Номер 303, страница 115 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Грамматика. Морфология. Деепричастие. Повторим пунктуацию - номер 303, страница 115.

Условие.

303. 1. Прочитайте текст и определите его стилистическую принадлежность. Какие синтаксические конструкции характерны для него? Какие знаки препинания помогают быстрее и точнее осмыслить его содержание?

Подобно тому как дерево вырастает из корня, ствол его постепенно крепнет, поднимается к небу и ветвится, славянские языки «выросли» из праславянского языка...

Славянское языковое «древо» имеет три основные ветви: восточнославянские языки, западнославянские языки, южнославянские языки. Эти основные ветви-группы разветвляются, в свою очередь, на более мелкие. Так, восточнославянская ветвь имеет три основных ответвления: языки русский, украинский и белорусский, а ветка русского языка имеет, в свою очередь, две основные ветви: севернорусское и южнорусское наречия...

Естественно, что такое «древо» выросло не сразу, что ствол и основные его ветви старше более мелких ветвей и веточек.

(По «Энциклопедическому словарю юного филолога»)

2. Составьте схемы, достаточные для объяснения знаков препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами при них.

3. Подготовьтесь писать текст упражнения под диктовку.

Используйте памятку 3.

4. Попробуйте сделать иллюстрацию к данному тексту.

Решение 2.

Решение 3.

1. Текст относится к научно-популярному стилю. Его цель — в доступной форме, с помощью понятной метафоры (языковое «древо»), объяснить широкому кругу читателей сложные научные сведения о происхождении и классификации славянских языков.

Характерные синтаксические конструкции:

— Сложноподчиненные предложения со сравнительным оборотом, который вводит метафору: «Подобно тому как дерево вырастает из корня..., славянские языки «выросли»...».

— Предложения с однородными членами, которые служат для перечисления и классификации: «...ствол его постепенно крепнет, поднимается к небу и ветвится»; «...восточнославянские языки, западнославянские языки, южнославянские языки».

— Предложения с обобщающими словами при однородных членах, которые структурируют информацию: «...имеет три основные ветви: восточнославянские языки...».

— Вводные слова и конструкции, организующие последовательность изложения: «в свою очередь», «так», «естественно».

Быстрее и точнее осмыслить содержание помогают следующие знаки препинания:

— Двоеточие: оно сигнализирует о том, что далее последует раскрытие, перечисление того, о чем говорится в обобщающем слове (например, какие именно «три основные ветви» существуют). Это ключевой знак для понимания классификации.

— Запятые: они разделяют однородные члены предложения (ветви, языки, наречия), помогая четко видеть элементы каждого уровня классификации, а также отделяют части сложного предложения.

— Кавычки: они указывают на условное, метафорическое употребление слов («древо», «выросли»), давая понять, что речь идет об аналогии, а не о буквальном значении.

2. Схемы, объясняющие знаки препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами при них:

1. «Славянское языковое «древо» имеет три основные ветви: восточнославянские языки, западнославянские языки, южнославянские языки».

Схема: [Обобщ. слово: О, О, О].

2. «...восточнославянская ветвь имеет три основных ответвления: языки русский, украинский и белорусский...».

Схема: [Обобщ. слово: О, О и О].

3. «...ствол его постепенно крепнет, поднимается к небу и ветвится...».

Схема однородных сказуемых: [=, = и =].

3. Это практическое задание, которое предполагает самостоятельную работу. Для подготовки к диктанту следует внимательно прочитать текст, обращая особое внимание на написание сложных прилагательных (праславянского, восточнославянские), расстановку запятых при однородных членах и в сложных предложениях, а также на использование двоеточия после обобщающих слов.

4. Иллюстрация к данному тексту могла бы выглядеть как генеалогическое древо.

— У основания дерева, в его корнях, была бы надпись: «Праславянский язык».

— От мощного ствола отходили бы три толстые ветви: «Восточнославянские языки», «Западнославянские языки», «Южнославянские языки».

— От восточнославянской ветви, в свою очередь, отходили бы три ветви поменьше с надписями: «Русский язык», «Украинский язык», «Белорусский язык».

— От ветви «Русский язык» можно было бы нарисовать две маленькие веточки: «Севернорусское наречие» и «Южнорусское наречие».