Номер 549, страница 208 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Повторим изученное в 5-7 классах - номер 549, страница 208.

Условие.

549. 1. Прочитайте отрывок из сочинения. К какому типу речи его можно отнести? Какие языковые средства следует использовать, чтобы сочинение стало более образным?

В лесу полдень, как в печи, а на реке хорошо. Ветер воду шевелит. Кусты пускают по ветру листья. Кажется, что в небо метнулась стайка пескарей. Вода как чай. От жары свёртываются листья мать-и-мачехи.

2. Спишите текст, вставляя определения, выраженные прилагательными и причастиями. В случае затруднения используйте слова из материала для справки.

Для справки: сосновый, жаркий, горячий, небольшой, ивовый, изящный, лёгкий, золотой, настоящий, таинственный, невыносимый, чуткий.

Решение 2.

Решение 3.

1. Этот отрывок относится к описанию как к типу речи. В тексте создаётся статичная картина природы в определённый момент времени (полдень), перечисляются одновременно существующие признаки и явления (жара в лесу, прохлада на реке, движение воды и листьев). Основная цель автора — дать читателю возможность представить эту картину.

Чтобы сочинение стало более образным, следует использовать средства художественной выразительности (тропы):

• эпитеты (образные определения): сосновый лес, жаркий полдень, лёгкий ветер, золотые пескари;
• сравнения (в тексте уже есть «как в печи», «как чай»);
• олицетворения (придание неживым предметам качеств живых существ): например, «ветер играет с водой», «кусты шепчутся»;
• метафоры (скрытые сравнения): например, «брызнула в небо серебряная стайка пескарей».

2. В сосновом лесу жаркий полдень, как в печи, а на реке хорошо. Лёгкий ветер воду шевелит. Ивовые кусты пускают по ветру изящные листья. Кажется, что в небо метнулась небольшая стайка золотых пескарей. Вода как настоянный чай. От невыносимой жары свёртываются листья мать-и-мачехи.