Номер 168, страница 59 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Язык и речь. Правописание. Культура речи. Параграф 9. Грамматика: морфология и синтаксис - номер 168, страница 59.

Условие.

168 Из текста упр. 49 выпишите все наречия и определите разряд каждого из них. Установите, какую роль выполняют эти слова в данном тексте. Для этого прочитайте его, пропустив все наречия. Что получится?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Наречия из текста упр. 49 и их разряды

В тексте упражнения 49 встречаются следующие наречия:

• вокруг – наречие места;
• очень – наречие меры и степени;
• громко – наречие образа действия;
• так – наречие меры и степени;
• тяжело – наречие образа действия;
• изредка – наречие времени;
• обиженно – наречие образа действия;
• скоро – наречие времени;
• страшно – слово категории состояния (выполняет роль сказуемого в безличном предложении);
• близко – наречие места;
• немного – наречие меры и степени.

Роль наречий в данном тексте

Наречия в этом тексте играют ключевую роль в создании напряженной атмосферы и образности повествования. Они уточняют, как именно совершаются действия (громко сопел, тяжело дышал, обиженно отходил), где они происходят (бродить вокруг, не подходил близко) и когда (изредка покрикивал, скоро возвращался). Наречия меры и степени (очень, так, немного) усиливают или ослабляют признаки, делая описание более точным и выразительным. Слово категории состояния (страшно) передает внутреннее состояние рассказчика. В целом, наречия «оживляют» текст, придают ему эмоциональную окраску и позволяют читателю глубже погрузиться в ситуацию.

Текст без наречий и результат

Если прочитать текст, опустив все наречия, получится следующее:

«В тайге я ночевал у костра. В потемках пришел медведь и стал бродить. Он сопел и дышал, что сухие листья и мох улетали от его морды. Я покрикивал на зверя, он отходил, но возвращался. Мне было, но я ничего не мог поделать. Медведь не подходил к костру, и это меня успокаивало. Я всю ночь не спал и подбрасывал в огонь сучья. Лишь под утро медведь ушел».

В результате такого эксперимента текст теряет свою образность и эмоциональную окраску. Он превращается в краткий, сухой пересказ событий. Исчезает напряжение, мы не можем оценить степень опасности, не понимаем чувств рассказчика. Предложение «мне было» становится неполным и теряет смысл, что доказывает синтаксическую важность наречий (в данном случае, слова категории состояния). Повествование становится скудным и неинтересным, теряя свою главную функцию – воздействовать на читателя.