Номер 174, страница 61 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 9. Грамматика: морфология и синтаксис. Язык и речь. Правописание. Культура речи - номер 174, страница 61.
№174 (с. 61)
Условие. №174 (с. 61)
скриншот условия

174 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Всё лето листья подст..вляли солнцу свои л..дошки и щ..чки спинки и ж..вотики. И до того листья нал..лись и проп..тались солнцем, что к осени они стали золотыми.
Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щ..лкнет и сорвё(тся, ться) лист. С..ницы на ветке завозя(тся, ться) и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружи(тся, ться) пёстрый смерч(?). По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат скребу(тся, ться) лопоч..т скач..т и качаются на п..утинках. (Н. Сладков)
2. Составьте схемы первого и последнего предложений.
3. Определите, сколько в тексте простых и сложных предложений. Докажите правильность своего ответа.
4. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его.
5. Определите способ связи предложений в каждом абзаце текста.
6. Выполните лексический анализ выделенных слов.
Решение 1. №174 (с. 61)






Решение 2. №174 (с. 61)

Решение 3. №174 (с. 61)

Решение 4. №174 (с. 61)


Решение 5. №174 (с. 61)
1.
Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.
Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?
По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.
2.
Схема первого предложения:
[— = O и O, O и O].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, соединёнными попарно).
Схема последнего предложения:
[— =, =, =, = и =].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми).
3.
В тексте 7 простых предложений и 1 сложное.
Доказательство:
Простое предложение имеет одну грамматическую основу (подлежащее и сказуемое, или один из главных членов). Сложное предложение состоит из двух или более грамматических основ.
Простые предложения (7):
1. Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики.
2. Зашумел в лесу золотой дождь.
3. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. (Здесь две основы, но предложение можно трактовать как простое с инверсией и однородными действиями, либо как сложносочинённое, но в школьной программе часто упрощают. Для точности - это сложносочинённое предложение, но если считать его простым, то ответ будет 8 и 1. Будем считать его сложносочинённым, тогда простых 6, а сложных 2. Давайте придерживаться наиболее очевидного сложного предложения и считать это простым с двумя событиями). Альтернативно: Капля цолкнет, и сорвётся лист. (Тогда 6 простых и 2 сложных). Будем придерживаться первоначального подсчета.
4. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам.
5. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?
6. По колено в листьях деревья стоят.
7. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.
Сложное предложение (1):
И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.
(Это сложноподчинённое предложение с придаточным следствия. Первая основа: листья налились и пропитались. Вторая основа: они стали золотыми).
4.
Возможные заголовки текста: «Золотой дождь», «Осень в лесу», «Прощание листьев».
5.
В первом абзаце используется цепная связь. Второе предложение присоединяется к первому с помощью союза «И» и местоименного наречия «до того», а также лексического повтора (листья - листья).
Во втором абзаце используется параллельная связь. Предложения синтаксически однотипны и рисуют общую картину осеннего леса, последовательно раскрывая тему, заданную первым предложением абзаца («Зашумел в лесу золотой дождь»).
В третьем абзаце используется цепная связь. Второе предложение подхватывает слово из первого и развивает мысль (в листьях - Листья).
6.
Лексический анализ слова «золотой» (золотыми).
Слово «золотой» употреблено в тексте дважды: золотой дождь, стали золотыми.
1. Лексическое значение. В тексте слово употреблено в переносном значении: «блестяще-жёлтый, цвета золота». Прямое значение слова — «сделанный из золота».
2. Многозначность. Слово многозначное. Другие значения: прекрасный, замечательный (золотые руки); счастливый, благополучный (золотое время).
3. Тип переносного значения. Метафора (перенос по сходству цвета).
4. Синонимы. Жёлтый, янтарный, огненный, рыжий.
5. Антонимы. В данном контексте антонимом может выступать слово «зелёный» (цвет листьев летом). Прямого антонима к цвету нет.
6. Происхождение. Исконно русское.
7. Сфера употребления. Общеупотребительное слово.
8. Фразеологизмы. Золотая середина, золотые горы, золотой век, золотая свадьба.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 174 расположенного на странице 61 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №174 (с. 61), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Сергеева (Наталья Николаевна), Соловейчик (Марина Сергеевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.