Номер 174, страница 61 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Язык и речь. Правописание. Культура речи. Параграф 9. Грамматика: морфология и синтаксис - номер 174, страница 61.

Условие.

174 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

Всё лето листья подст..вляли солнцу свои л..дошки и щ..чки спинки и ж..вотики. И до того листья нал..лись и проп..тались солнцем, что к осени они стали золотыми.

Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щ..лкнет и сорвё(тся, ться) лист. С..ницы на ветке завозя(тся, ться) и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружи(тся, ться) пёстрый смерч(?). По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат скребу(тся, ться) лопоч..т скач..т и качаются на п..утинках. (Н. Сладков)

2. Составьте схемы первого и последнего предложений.

3. Определите, сколько в тексте простых и сложных предложений. Докажите правильность своего ответа.

4. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его.

5. Определите способ связи предложений в каждом абзаце текста.

6. Выполните лексический анализ выделенных слов.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

1.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.

Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?

По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.

2.

Схема первого предложения:
[— = O и O, O и O].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, соединёнными попарно).

Схема последнего предложения:
[— =, =, =, = и =].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми).

3.

В тексте 7 простых предложений и 1 сложное.

Доказательство:
Простое предложение имеет одну грамматическую основу (подлежащее и сказуемое, или один из главных членов). Сложное предложение состоит из двух или более грамматических основ.

Простые предложения (7):
1. Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики.
2. Зашумел в лесу золотой дождь.
3. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. (Здесь две основы, но предложение можно трактовать как простое с инверсией и однородными действиями, либо как сложносочинённое, но в школьной программе часто упрощают. Для точности - это сложносочинённое предложение, но если считать его простым, то ответ будет 8 и 1. Будем считать его сложносочинённым, тогда простых 6, а сложных 2. Давайте придерживаться наиболее очевидного сложного предложения и считать это простым с двумя событиями). Альтернативно: Капля цолкнет, и сорвётся лист. (Тогда 6 простых и 2 сложных). Будем придерживаться первоначального подсчета.
4. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам.
5. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?
6. По колено в листьях деревья стоят.
7. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.

Сложное предложение (1):
И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.
(Это сложноподчинённое предложение с придаточным следствия. Первая основа: листья налились и пропитались. Вторая основа: они стали золотыми).

4.

Возможные заголовки текста: «Золотой дождь», «Осень в лесу», «Прощание листьев».

5.

В первом абзаце используется цепная связь. Второе предложение присоединяется к первому с помощью союза «И» и местоименного наречия «до того», а также лексического повтора (листья - листья).

Во втором абзаце используется параллельная связь. Предложения синтаксически однотипны и рисуют общую картину осеннего леса, последовательно раскрывая тему, заданную первым предложением абзаца («Зашумел в лесу золотой дождь»).

В третьем абзаце используется цепная связь. Второе предложение подхватывает слово из первого и развивает мысль (в листьях - Листья).

6.

Лексический анализ слова «золотой» (золотыми).
Слово «золотой» употреблено в тексте дважды: золотой дождь, стали золотыми.

1. Лексическое значение. В тексте слово употреблено в переносном значении: «блестяще-жёлтый, цвета золота». Прямое значение слова — «сделанный из золота».
2. Многозначность. Слово многозначное. Другие значения: прекрасный, замечательный (золотые руки); счастливый, благополучный (золотое время).
3. Тип переносного значения. Метафора (перенос по сходству цвета).
4. Синонимы. Жёлтый, янтарный, огненный, рыжий.
5. Антонимы. В данном контексте антонимом может выступать слово «зелёный» (цвет листьев летом). Прямого антонима к цвету нет.
6. Происхождение. Исконно русское.
7. Сфера употребления. Общеупотребительное слово.
8. Фразеологизмы. Золотая середина, золотые горы, золотой век, золотая свадьба.