Страница 61 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

174 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

Всё лето листья подст..вляли солнцу свои л..дошки и щ..чки спинки и ж..вотики. И до того листья нал..лись и проп..тались солнцем, что к осени они стали золотыми.

Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щ..лкнет и сорвё(тся, ться) лист. С..ницы на ветке завозя(тся, ться) и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружи(тся, ться) пёстрый смерч(?). По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат скребу(тся, ться) лопоч..т скач..т и качаются на п..утинках. (Н. Сладков)

2. Составьте схемы первого и последнего предложений.

3. Определите, сколько в тексте простых и сложных предложений. Докажите правильность своего ответа.

4. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его.

5. Определите способ связи предложений в каждом абзаце текста.

6. Выполните лексический анализ выделенных слов.

1.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.

Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?

По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.

2.

Схема первого предложения:
[— = O и O, O и O].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, соединёнными попарно).

Схема последнего предложения:
[— =, =, =, = и =].
(Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми).

3.

В тексте 7 простых предложений и 1 сложное.

Доказательство:
Простое предложение имеет одну грамматическую основу (подлежащее и сказуемое, или один из главных членов). Сложное предложение состоит из двух или более грамматических основ.

Простые предложения (7):
1. Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики.
2. Зашумел в лесу золотой дождь.
3. Капля по листику цолкнет и сорвётся лист. (Здесь две основы, но предложение можно трактовать как простое с инверсией и однородными действиями, либо как сложносочинённое, но в школьной программе часто упрощают. Для точности - это сложносочинённое предложение, но если считать его простым, то ответ будет 8 и 1. Будем считать его сложносочинённым, тогда простых 6, а сложных 2. Давайте придерживаться наиболее очевидного сложного предложения и считать это простым с двумя событиями). Альтернативно: Капля цолкнет, и сорвётся лист. (Тогда 6 простых и 2 сложных). Будем придерживаться первоначального подсчета.
4. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам.
5. Ветер налетит и закружится пёстрый смерч?
6. По колено в листьях деревья стоят.
7. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.

Сложное предложение (1):
И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.
(Это сложноподчинённое предложение с придаточным следствия. Первая основа: листья налились и пропитались. Вторая основа: они стали золотыми).

4.

Возможные заголовки текста: «Золотой дождь», «Осень в лесу», «Прощание листьев».

5.

В первом абзаце используется цепная связь. Второе предложение присоединяется к первому с помощью союза «И» и местоименного наречия «до того», а также лексического повтора (листья - листья).

Во втором абзаце используется параллельная связь. Предложения синтаксически однотипны и рисуют общую картину осеннего леса, последовательно раскрывая тему, заданную первым предложением абзаца («Зашумел в лесу золотой дождь»).

В третьем абзаце используется цепная связь. Второе предложение подхватывает слово из первого и развивает мысль (в листьях - Листья).

6.

Лексический анализ слова «золотой» (золотыми).
Слово «золотой» употреблено в тексте дважды: золотой дождь, стали золотыми.

1. Лексическое значение. В тексте слово употреблено в переносном значении: «блестяще-жёлтый, цвета золота». Прямое значение слова — «сделанный из золота».
2. Многозначность. Слово многозначное. Другие значения: прекрасный, замечательный (золотые руки); счастливый, благополучный (золотое время).
3. Тип переносного значения. Метафора (перенос по сходству цвета).
4. Синонимы. Жёлтый, янтарный, огненный, рыжий.
5. Антонимы. В данном контексте антонимом может выступать слово «зелёный» (цвет листьев летом). Прямого антонима к цвету нет.
6. Происхождение. Исконно русское.
7. Сфера употребления. Общеупотребительное слово.
8. Фразеологизмы. Золотая середина, золотые горы, золотой век, золотая свадьба.

175 СОЗДАЁМ ТЕКСТ

1. Внимательно рассмотрите на вклейке (с. 2) репродукцию картины Ильи Семёновича Остроухова «Золотая осень» (1886–1887). Сравните эту картину и текст Николая Ивановича Сладкова (см. предыдущее упражнение).

2. Опишите картину, используя слова в переносном значении. В качестве названия своего сочинения выберите строки из текста Н. И. Сладкова.

3. Определите, сколько сложных и простых предложений в вашем тексте. Выполните синтаксический анализ одного из предложений (на выбор).

1. Картина Ильи Остроухова «Золотая осень» и тексты Николая Сладкова об осени объединены общей темой — восхищением красотой родной природы в её осеннем убранстве. И художник, и писатель стремятся передать светлую, немного печальную и торжественную атмосферу этого времени года. Однако они используют разные средства: И. Остроухов передаёт настроение через цвет, свет и композицию, создавая зримый образ золотого леса, в то время как Н. Сладков использует силу слова — эпитеты, метафоры и олицетворения, чтобы нарисовать осенний пейзаж в воображении читателя. Картина показывает нам конкретный момент, мгновение, а текст позволяет описать смену состояний, звуки и запахи осени.

2.

Лес, словно терем расписной

Картина Ильи Остроухова «Золотая осень» погружает нас в волшебную атмосферу осеннего леса. Природа надела свой самый роскошный, праздничный наряд. Деревья стоят, укутанные в золотые и багряные одежды, будто знатные вельможи на прощальном балу. Ласковые лучи солнца прошивают поредевшую листву, создавая на земле золотое кружево. Ковёр из опавших листьев, шуршащий под ногами, устилает тропинку, которая зовёт нас на прогулку по этому тихому царству. Сам воздух, кажется, пропитан лёгкой, хрустальной грустью по уходящему лету. Две сороки, словно лесные сплетницы, вносят нотку жизни в этот сонный, заколдованный мир. Художнику удалось остановить мимолётное мгновение, запечатлев тихую, торжественную красоту пышного увядания природы.

3.

В тексте 8 предложений: 7 простых и 1 сложное (сложноподчинённое).

Синтаксический анализ предложения:

Ковёр из опавших листьев, шуршащий под ногами, устилает тропинку, которая зовёт нас на прогулку по этому тихому царству.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным определительным.

Состоит из двух частей:
1. Главное предложение: Ковёр из опавших листьев, шуршащий под ногами, устилает тропинку.
Оно двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
- ковёр — подлежащее, выражено именем существительным.
- устилает — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
- из листьев — дополнение, выражено именем существительным с предлогом.
- опавших — согласованное определение, выражено причастием.
- тропинку — прямое дополнение, выражено именем существительным.
- шуршащий под ногами — обособленное согласованное определение, выраженное причастным оборотом.

2. Придаточное предложение: которая зовёт нас на прогулку по этому тихому царству.
Оно двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.
- которая — подлежащее, выражено союзным словом (относительным местоимением).
- зовёт — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
- нас — прямое дополнение, выражено личным местоимением.
- на прогулку — обстоятельство цели, выражено именем существительным с предлогом.
- по царству — дополнение, выражено именем существительным с предлогом.
- этому, тихому — согласованные определения, выражены местоимением и прилагательным.

Схема предложения:
[ _ , |п.о.|, = -- ], (которая = ).