Номер 521, страница 198 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Частица. Параграф 35. Правописание частиц - номер 521, страница 198.

Условие.

521 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

(Н..) условным звукам только учится ребёнок, изучая родной язык, но пьёт духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова. Оно объясняет ему природу, как (н..) мог бы объяснить её (н..) один естествоиспытатель, оно знакомит его с характером окружающих его людей, с обществом, среди которого он живёт, с его историей и его стремлениями, как (н..) мог бы познакомить (н..) один историк; оно вводит его в народные верования, в народную поэзию, как (н..) мог бы ввести (н..) один эстетик; оно, наконец, даёт такие логические понятия и философские воззрения, которых, конечно, (н..) мог бы сообщить ребёнку (н..) один философ. (К. Ушинский)

2. Выразительно прочитайте записанный вами текст, принадлежащий великому русскому педагогу XIX века Константину Дмитриевичу Ушинскому. Какова основная мысль этого высказывания? Почему его слова многие называют «гимном родному слову»?

3. Выполните стилистический анализ этого отрывка.

4. Разберите по составу выделенные слова.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

1.

Не условным звукам только учится ребёнок, изучая родной язык, но пьёт духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова. Оно объясняет ему природу, как не мог бы объяснить её ни один естествоиспытатель; оно знакомит его с характером окружающих его людей, с обществом, среди которого он живёт, с его историей и его стремлениями, как не мог бы познакомить ни один историк; оно вводит его в народные верования, в народную поэзию, как не мог бы ввести ни один эстетик; оно, наконец, даёт такие логические понятия и философские воззрения, которых, конечно, не мог бы сообщить ребёнку ни один философ.

2.

Основная мысль этого высказывания заключается в том, что родной язык — это не просто набор звуков и правил, а важнейший и всеобъемлющий воспитатель ребёнка. Он является первоисточником духовной жизни и даёт целостное представление о мире (природе, обществе, истории, культуре), которое не способен дать ни один узкий специалист. Родное слово формирует сознание и мировоззрение личности.

Слова К. Д. Ушинского называют «гимном родному слову», потому что они представляют собой восторженное, поэтическое восхваление его роли и значения. Автор использует возвышенную лексику, яркие метафоры («пьёт духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова») и синтаксические приёмы (повторы, параллельные конструкции), чтобы подчеркнуть величие и незаменимость родного языка в жизни человека. Текст написан с большой эмоциональной силой и убедительностью, что и придаёт ему сходство с торжественным гимном.

3.

Стилистический анализ отрывка:

• Стиль текста — публицистический с элементами художественного стиля. Цель автора — убедить читателя в огромной воспитательной ценности родного языка.

• Лексические особенности:

  • использование книжной, возвышенной лексики: духовную жизнь, естествоиспытатель, воззрения, стремления, эстетик;

  • применение средств художественной выразительности: развёрнутая метафора (пьёт... из родимой груди родного слова), эпитеты (условным звукам, духовную жизнь, родимой груди).

• Синтаксические особенности:

  • сложные синтаксические конструкции, осложнённые однородными членами (с характером..., с обществом..., с его историей), обособленным обстоятельством (изучая родной язык), вводными словами (наконец, конечно);

  • использование риторических приёмов: анафора (единоначатие) — многократное повторение местоимения «оно» в начале частей предложения, что усиливает смысловую нагрузку; синтаксический параллелизм — однотипное построение сравнительных оборотов (как не мог бы... ни один...).

4.

Разбор слов по составу:

• естествоиспытатель: два корня -естеств- и -испыт-, соединительная гласная -о-, суффиксы -а- и -тель-, нулевое окончание, основа слова — естествоиспытатель.

• окружающих: приставка о-, корень -круж-, суффиксы -а- и -ющ-, окончание -их, основа слова — окружающ-.

• верования: корень -вер-, суффиксы -ова- и -ни-, окончание -я, основа слова — веровани-.