Номер 326, страница 31, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 37. Одна и две буквы н в наречиях на -о (-е). Наречие. Часть 2 - номер 326, страница 31.

Условие.

причастия

• Наречие является обоб относится к глаголу и может быть заменено другим наречием: Он (как?) взволнованно (возб

• Краткое причастие является определяемым, употребляется с существительным или местоимением о и может быть заменено глаголом: взволновано ветром. (Ср.: взволновал ветер.)

326 Прочитайте фрагмент текста. Какую школу, по мнению автора, можно назвать свободной? Согласны ли вы с автором? Свой ответ поясните.

Когда(то) сч..тали, что без розги научить грамоте (не)возможно. Крестьяне (не)охотно отдавали детей в школу, открытую Львом Николаевичем Толстым в Ясной Поляне: там (не)бьют — значит, (н..)чему особе(н, нн)о и (не)учат.

Сейчас такое ра(с, сс)уждение каж..тся см..шным но все убежде(н, нн)ы, будто (не)льзя выучить детей, если не быть с ними строгими.⁴ Может быть, через какое(то) время эти страхи покажутся такими же (не)лепыми, как страхи насчёт обучения без розги. Всякое пр..нуждение указываеТ на (не)достатки метода пр..подавания. Чем с меньшим пр..нуждением учат(?)ся дети, тем метод лучше³ писал Толстой.⁴ Сам он пр..красно учил и потому обх..дился без пр..нуждения детей учит(?)ся. Его школу можно назвать свободной школой. Свободная школа не та, где свобода от учения а где вел..к..лепно учат, и потому ученики чу(?)-ствуют себя исти(н, нн)о свободными.

(По С. Соловейчику)

• Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите разряд наречий по значению.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

По мнению автора, «свободной школой» можно назвать не ту, где ученики свободны от учения, а ту, где учат настолько хорошо («великолепно»), что у детей появляется внутренняя мотивация к знаниям. В такой школе принуждение не требуется, и ученики чувствуют себя по-настоящему свободными, потому что они увлечены процессом и видят в нём ценность.

Я полностью согласен с автором. Настоящая свобода в обучении — это свобода творить, познавать и развиваться, а не свобода ничего не делать. Когда учитель — мастер своего дела, он способен зажечь в учениках интерес к предмету. В такой атмосфере принуждение становится излишним и даже вредным, потому что главным двигателем является любознательность. Ученик, который учится по собственному желанию, не чувствует себя несвободным, выполняя сложные задания. Наоборот, преодолевая трудности, он обретает уверенность в своих силах, что и является одним из проявлений истинной свободы.

Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Укажите разряд наречий по значению.

Когда-то считали, что без розги научить грамоте невозможно. Крестьяне неохотно отдавали детей в школу, открытую Львом Николаевичем Толстым в Ясной Поляне: там не бьют — значит, ничему особенно и не учат.

Сейчас такое рассуждение кажется смешным, но все убеждены, будто нельзя выучить детей, если не быть с ними строгими. Может быть, через какое-то время эти страхи покажутся такими же нелепыми, как страхи насчёт обучения без розги. Всякое принуждение указывает на недостатки метода преподавания. «Чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше», — писал Толстой. Сам он прекрасно учил и потому обходился без принуждения детей учиться. Его школу можно назвать свободной школой. Свободная школа — не та, где свобода от учения, а где великолепно учат, и потому ученики чувствуют себя истинно свободными.

Разряды наречий по значению:

• когда-то — наречие времени;
• невозможно — наречие категории состояния;
• неохотно — наречие образа действия;
• особенно — наречие меры и степени;
• сейчас — наречие времени;
• нельзя — наречие категории состояния;
• прекрасно — наречие образа действия;
• потому — наречие причины;
• великолепно — наречие образа действия;
• истинно — наречие меры и степени.