Номер 474, страница 97, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: коричневый
ISBN: 978-5-09-091022-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 57. Повторение темы «Союз». Союз. Часть 2 - номер 474, страница 97.
№474 (с. 97)
Условие. №474 (с. 97)
скриншот условия

474 В 2014 году фонд «Общественное мнение» провёл опрос о том, какие музеи нравятся жителям России. Результаты опроса (в процентном отношении) представлены на гистограмме.
Другие музеи
Политехнические музеи
Музеи естественной истории
Этнографические, музеи народного быта
Тематические музеи (например, музеи утюга, куклы, автомобилестроения)
Дома-музеи известных людей
Музеи-усадьбы, архитектурные музеи
Художественные, изобразительных искусств
Исторические, краеведческие
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1. На основе анализа данных гистограммы подготовьте ответ на вопрос: «Какие музеи предпочитают посещать участники опроса?»
2. Напишите сочинение-рассуждение «Зачем нужны музеи?»
3*. Проект. Подготовьте иллюстрированный рассказ (слайд-шоу) об акции «Ночь в музее». Расскажите о наиболее интересных и необычных мероприятиях в рамках акции, которые проходят в вашем регионе, или используйте материалы Интернета.
Решение 1. №474 (с. 97)



Решение 2. №474 (с. 97)

Решение 3. №474 (с. 97)
Анализ гистограммы, отражающей результаты опроса фонда «Общественное мнение» за 2014 год, позволяет сделать следующие выводы о музейных предпочтениях жителей России.
Наибольшей популярностью среди опрошенных пользуются исторические и краеведческие музеи. Их предпочитают посещать около 41% участников опроса. Это свидетельствует о высоком интересе граждан к истории своей страны и родного края.
На втором месте с заметным отрывом находятся художественные музеи и галереи изобразительных искусств, которые выбрали примерно 27% респондентов. Это говорит о значительной тяге россиян к прекрасному и классическому искусству.
Третью позицию занимают музеи-усадьбы и архитектурные музеи, им отдали предпочтение около 14% опрошенных.
Далее в порядке убывания популярности следуют:
- Дома-музеи известных людей (около 11%);
- Тематические музеи (например, музеи утюга, куклы, автомобилестроения) и этнографические музеи (музеи народного быта) — они набрали примерно по 10% голосов каждый;
- Музеи естественной истории (около 6%);
- Политехнические музеи (около 5%).
Наименьший интерес у участников опроса вызвала категория «другие музеи», набравшая около 3%. Таким образом, можно заключить, что респонденты отдают явное предпочтение музеям гуманитарной направленности, связанным с историей и искусством.
2. Напишите сочинение-рассуждение «Зачем нужны музеи?»Зачем современному человеку, живущему в мире высоких технологий и мгновенного доступа к любой информации, нужны музеи? Не являются ли они просто хранилищами старых, пыльных вещей, утративших свою актуальность? Я считаю, что музеи сегодня важны как никогда, и их роль в обществе многогранна и незаменима.
Во-первых, музеи — это хранители нашей памяти, мосты, соединяющие прошлое с настоящим. Они сберегают для нас и для будущих поколений материальные свидетельства ушедших эпох: от древних артефактов до произведений искусства и предметов быта наших предков. Без этих подлинных вещей история рискует превратиться в сухой набор дат и фактов из учебника. В музее же мы можем воочию увидеть доспехи рыцаря, платье придворной дамы или первый печатный станок. Это прикосновение к прошлому помогает нам глубже понять, кем были наши предшественники, и осознать себя частью единой культурной и исторической цепи.
Во-вторых, музей выполняет важнейшую образовательную и просветительскую функцию. Это наглядное пособие по истории, искусству, науке и технике. Поход в музей может дать гораздо больше, чем несколько часов чтения. Он пробуждает любопытство, стимулирует воображение и поощряет к самостоятельному поиску знаний. Особенно важна роль музеев в образовании детей, ведь именно здесь абстрактные понятия обретают форму, цвет и объем, делая процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Наконец, музеи — это источник вдохновения и эстетического наслаждения. В залах художественных галерей мы можем отдохнуть душой, соприкоснувшись с гением великих мастеров. Произведения искусства способны вызывать сильные эмоции, заставлять задуматься о вечных вопросах, развивать вкус и чувство прекрасного. Даже технические или естественно-научные музеи могут вдохновлять на новые открытия и свершения, демонстрируя мощь человеческой мысли и красоту мира природы.
Таким образом, музеи — это не просто склады древностей. Это живые организмы, культурные центры, которые хранят нашу коллективную память, обучают, воспитывают и вдохновляют. Они помогают нам лучше понять мир и свое место в нем, оставаясь важнейшими институтами для развития как отдельной личности, так и всего общества.
3. Проект. Подготовьте иллюстрированный рассказ (слайд-шоу) об акции «Ночь в музее». Расскажите о наиболее интересных и необычных мероприятиях в рамках акции, которые проходят в вашем регионе, или используйте материалы Интернета.Ниже представлен сценарий для иллюстрированного рассказа (слайд-шоу) на тему акции «Ночь в музее».
Слайд 1: Заголовок «Ночь в музее: когда оживают экспонаты»
(Изображение: коллаж из ярких фотографий с акции: подсвеченное здание музея, люди на экскурсии, артисты.)
Текст: Ежегодно в один из майских вечеров по всей России и миру проходит удивительная акция — «Ночь в музее». В это время сотни музеев, галерей и выставочных залов открывают свои двери для посетителей до поздней ночи, предлагая не просто осмотреть экспозиции, а стать участником настоящего культурного приключения. Что же делает эту ночь такой особенной?
Слайд 2: Не просто выставка, а настоящее событие
(Изображение: карта города с отмеченными на ней музеями-участниками акции, люди с программками в руках.)
Текст: Главная идея акции — показать, что музей может быть не скучным и тихим местом, а динамичным и интерактивным пространством. В эту ночь стандартные экскурсии уступают место уникальным форматам: тематическим квестам, театрализованным представлениям, творческим мастер-классам и концертам прямо в выставочных залах.
Слайд 3: Интерактивные квесты: найди сокровище фараона!
(Изображение: группа молодых людей с фонариками разгадывает загадку у витрины с древними артефактами.)
Текст: Одно из самых популярных развлечений — это исторические и художественные квесты. Посетителям предлагают стать сыщиками или искателями приключений. Используя подсказки, спрятанные в описаниях экспонатов, они разгадывают тайны, ищут «пропавшие» шедевры или следуют по маршруту известного исторического персонажа. Например, в Историческом музее в Москве часто проводят квесты, связанные с ключевыми событиями российской истории.
Слайд 4: Творческие мастер-классы: создай свой шедевр
(Изображение: дети и взрослые лепят из глины, рисуют, учатся каллиграфии под руководством мастера.)
Текст: Многие музеи организуют мастер-классы, где каждый может попробовать себя в роли творца. В этнографическом музее можно научиться основам традиционных ремесел, в художественной галерее — написать картину под руководством художника, а в литературном музее — освоить искусство каллиграфии гусиным пером. Это уникальная возможность не только увидеть, но и сделать что-то своими руками.
Слайд 5: Музыка и театр среди экспонатов
(Изображение: струнный квартет играет в зале с картинами эпохи барокко; актеры в исторических костюмах разыгрывают сценку.)
Текст: «Ночь в музее» часто сопровождается живой музыкой и театральными постановками. Представьте себе концерт классической музыки в залах дворца-усадьбы или авангардный спектакль на фоне промышленных экспонатов Политехнического музея. Искусство оживает, создавая совершенно новую атмосферу и позволяя по-другому взглянуть на привычные экспозиции.
Слайд 6: За кулисами музея
(Изображение: реставратор в мастерской показывает посетителю процесс восстановления картины; экскурсия в фондохранилище музея.)
Текст: Пожалуй, самая редкая возможность, которую дарит эта акция, — попасть «за кулисы». Некоторые музеи открывают для посетителей свои фондохранилища и реставрационные мастерские — места, куда в обычное время вход строго воспрещен. Экскурсии проводят сами хранители и реставраторы, которые делятся секретами своей удивительной работы.
Слайд 7: Заключение. Почему стоит пойти на «Ночь в музее»?
(Изображение: счастливые лица посетителей на фоне ночного музея, фейерверк.)
Текст: «Ночь в музее» — это не просто возможность бесплатно или со скидкой посетить выставку. Это настоящий фестиваль культуры, который меняет наше представление о музеях. Это шанс получить новые знания в увлекательной форме, вдохновиться и стать частью большого городского праздника. Обязательно посетите следующую «Ночь в музее» в своем городе!
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 474 расположенного на странице 97 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №474 (с. 97), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.