номер 7, страница 82 - гдз по английскому языку 8 класс (starlight) рабочая тетрадь Баранова, Дули

7 ★ Read the rubric and complete the table. Then answer the questions.

You have seen the following advertisement in your local newspaper:

Enter our Writing Competition

Write an article about a classmate you admire and you could win £200! Write about the person, describing their appearance, personality, interests and achievements, stating why you admire them, and how you feel about them.

1 What do you have to write? ................................................

2 What tense(s) will you use? ................................................

3 How many paragraphs will you write? ................................................

4 What information could you include in each paragraph? ................................................

7 ★ Read the rubric and complete the table.

Then, answer the questions.

You have received a letter from your English-speaking pen friend, Helen.

I love my new school and everyone here is quite nice, but I've already become good friends with a girl named Sue. I admire her amazing personality.

Is there a classmate that you admire? What things do you have in common with them? What would change about them if you could?

Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100—120 words.

1 What do you have to write? ..............................................................

2 What tense(s) will you use? ..............................................................

3 How many paragraphs will you write? ..............................................

4 What information could you include in each paragraph? ..............................................................

№ 7 (стр. 82, lesson 6i)

Read the rubric and complete the table. Then, answer the questions.
Прочитайте рубрику и заполните таблицу. Затем ответьте на вопросы.

Перевод:

Вы получили письмо от вашей англоговорящей подруги по переписке Хелен:

Мне нравится моя новая школа, и все здесь очень милые, но я уже подружилась с девочкой по имени Сью. Я восхищаюсь её удивительной личностью.

Есть ли одноклассник, которым ты восхищаешься? Что у вас с ними общего? Что бы ты в них изменила, если бы могла?

Напишите ей письмо и ответьте на 3 вопроса.

Напишите 100-120 слов.

Ответ:

1. What do you have to write? I have to write letter about a classmate I admire.

2. What tense(s) will you use? I will use present and past tenses.

3. How many paragraphs will you write? I will write 4-5 paragraphs.

4. What information could you include in each paragraph? The name of my classmate, his/her age, how we met, his/her appearance, his/her character and how I feel about him/her.

Перевод:

1. Что вам нужно написать? Мне нужно написать письмо об однокласснике, которым я восхищаюсь.

2. Какое время вы будете использовать? Я буду использовать настоящее и прошедшее время.

3. Сколько абзацев вы напишете? Я напишу 4-5 абзацев.

4. Какую информацию вы могли бы включить в каждый абзац? Имя моего одноклассника, его/её возраст, как мы познакомились, его/её внешность, его/её характер и то, как я к нему/ней отношусь.

Что тебе нужно написать?

Ответ: I have to write a letter to my English-speaking pen friend, Helen, answering her three questions about a classmate I admire, what we have in common, and what I would change about them. The letter should be 100-120 words long.

Я должен написать письмо моей англоговорящей подруге по переписке, Хелен, ответив на ее три вопроса о однокласснике, которым я восхищаюсь, что у нас общего и что бы я в нем изменил. Письмо должно быть объемом 100-120 слов.

Какое время (времена) ты будешь использовать?

Ответ: I will mostly use the present simple tense to describe my classmate and what we have in common. I will also use the conditional tense to answer what I would change, and possibly past simple if I mention how we became friends.

Я в основном буду использовать простое настоящее время для описания моего одноклассника и того, что у нас общего. Я также буду использовать условное наклонение, чтобы ответить на вопрос, что бы я изменил, и, возможно, простое прошедшее время, если упомяну, как мы стали друзьями.

Сколько абзацев ты напишешь?

Ответ: I will write about 3-4 paragraphs. One for the introduction and greeting, one or two for answering the questions about the classmate, and one for the conclusion and signing off.

Я напишу около 3-4 абзацев. Один для вступления и приветствия, один или два для ответов на вопросы о однокласснике, и один для заключения и прощания.

Какую информацию ты мог бы включить в каждый абзац?

Ответ:

• 1 In the first paragraph, I would greet Helen, thank her for her letter, and maybe briefly mention something about my life or school.

  В первом абзаце я бы поприветствовал Хелен, поблагодарил ее за письмо и, возможно, кратко упомянул что-то о своей жизни или школе.

• 2 In the second paragraph, I would introduce the classmate I admire, mention their name, and explain why I admire them.

  Во втором абзаце я бы представил одноклассника, которым восхищаюсь, назвал его имя и объяснил, почему я им восхищаюсь.

• 3 In the third paragraph, I would describe what things we have in common and what I would change about them if I could (or say that I wouldn't change anything).

  В третьем абзаце я бы описал, что у нас общего и что бы я изменил в них, если бы мог (или сказал бы, что ничего бы не менял).

• 4 In the fourth paragraph, I would write a closing remark, maybe ask Helen a question back, and sign off.

  В четвертом абзаце я бы написал заключительное замечание, возможно, задал бы Хелен ответный вопрос и попрощался.