Номер 6, страница 61 - гдз по английскому языку 8 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Three I writing.
Три I письмо.

Exercise six B, page sixty-one.
Упражнение шесть Б, страница шестьдесят один.

Bill: Hi Tina. Have you got a few minutes? I have to write an essay and I'm short on ideas. I was wondering if I could pick your brain.
Привет, Тина. У тебя есть несколько минут? Мне нужно написать эссе, а у меня мало идей. Я подумал, не мог бы я попросить у тебя совета.

Tina: Sure, Bill. What's the topic?
Конечно, Билл. Какая тема?

Bill: It should be mandatory for all young people to do charity work to protect the environment.
Для всех молодых людей должно быть обязательным заниматься благотворительной деятельностью по защите окружающей среды.

Tina: Oh, I have to write that one too. Let's see. We need two viewpoints which are in agreement with the statement. How about, this work would benefit young people in the future. You know, things like cleaning up beaches and planting trees would teach them how to work as part of a team. That's useful for their future jobs.
О, мне тоже нужно это написать. Давай посмотрим. Нам нужны две точки зрения, которые согласуются с утверждением. Как насчет того, что эта работа принесет пользу молодым людям в будущем. Знаешь, такие вещи, как уборка пляжей и посадка деревьев, научат их работать в команде. Это полезно для их будущей работы.

Bill: Good point. They'd also develop a greater sense of responsibility. That's another quality bosses appreciate. On the other hand, wouldn't kids think it's unfair to be forced to give up their free time to do unpaid work?
Хорошее замечание. Они также разовьют большее чувство ответственности. Это еще одно качество, которое ценят начальники. С другой стороны, разве дети не посчитают несправедливым то, что их заставляют жертвовать своим свободным временем ради неоплачиваемой работы?

Tina: Well, maybe. And we could mention that in the essay. After all, they could argue that they're already under a lot of pressure with their studies, or work, if they've got a job.
Ну, может быть. И мы могли бы упомянуть это в эссе. В конце концов, они могли бы возразить, что и так испытывают большое давление из-за учебы или работы, если она у них есть.

Bill: Right. But the most important point we should make is that young people should try to help solve environmental problems because they help to cause them.
Верно. Но самое важное, что мы должны отметить, это то, что молодые люди должны стараться помогать решать экологические проблемы, потому что они сами способствуют их возникновению.

Tina: What do you mean?
Что ты имеешь в виду?

Bill: Well, for example, anyone who travels by car or uses public transportation is helping to increase the problem of air pollution. Young people travel to school or work every day. Also, PCs, TVs, game consoles, DVD players and so on, use a lot of electricity and young people use these all the time.
Ну, например, любой, кто ездит на машине или пользуется общественным транспортом, способствует усугублению проблемы загрязнения воздуха. Молодые люди ездят в школу или на работу каждый день. Кроме того, ПК, телевизоры, игровые приставки, DVD-плееры и так далее потребляют много электричества, и молодые люди постоянно ими пользуются.

Tina: That's a good point. A lot of young people I know spend most of their time online or playing on their Xbox or PlayStation. And I suppose you could say they've got more time and energy than their parents to get involved with charity work.
Это хорошее замечание. Многие молодые люди, которых я знаю, проводят большую часть времени в интернете или играя на своих Xbox или PlayStation. И, полагаю, можно сказать, что у них больше времени и энергии, чем у их родителей, чтобы заниматься благотворительной деятельностью.

Bill: Wow, Tina. We've just managed to find ideas for three main viewpoints. You're terrific. Thanks for your help.
Ого, Тина. Мы только что смогли найти идеи для трех основных точек зрения. Ты великолепна. Спасибо за помощь.

Tina: You're welcome, Bill. Now we just have to write a good introduction and conclusion.
Не за что, Билл. Теперь нам просто нужно написать хорошее вступление и заключение.