Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Школа географа-исследователя, страница 163 - гдз по географии 8 класс учебник Пятунин, Таможняя

География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета

Авторы: Пятунин В. Б., Таможняя Е. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-084832-9

Раздел 2. Природа России. Параграф 39. Растительный и животный мир - страница 163.

Вернуться к содержанию
Школа географа-исследователя (с. 163)
Условие. Школа географа-исследователя (с. 163)
скриншот условия
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 163, Условие

Используя знания по курсу биологии, приведите примеры того, как приспособлены растения и животные к условиям существования. Проиллюстрируйте эти примеры схематическими рисунками.

Решение. Школа географа-исследователя (с. 163)
скриншот решения
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 163, Решение География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 163, Решение (продолжение 2)

ШКОЛА ГЕОГРАФА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Используя знания по курсу биологии, приведите примеры того, как приспособлены растения и животные к условиям существования. Проиллюстрируйте эти примеры схематическими рисунками.

Водные животные приспособлены для плавания — имеют обтекаемую форму тела и конечности особого строения: плавники (рыбы, киты), ласты (тюлени, нерпы), лапы с перепонками (лягушки, водоплавающие птицы, выдры).

В наземно-воздушной среде почти повсеместно наблюдается недостаток влаги, в связи с этим наземные организмы имеют специальные приспособления для добывания, запасания и экономного использования воды.

Основные способы перемещения животных в наземно-воздушной среде — это ходьба, бег, прыжки, ползание, активный машущий или пассивный полёт (парение). Некоторые семена — зачатки будущих растений — благодаря особой форме тоже способны парить в воздухе. Так растения приспособились перемещаться с помощью ветра на далёкие расстояния.

В почву свет почти не проникает, поэтому здесь нет зелёных частей растений, а многие животные лишены органов зрения (черви) либо имеют недоразвитые глаза (бурозубки, личинки насекомых).

Рисунок. На изображении представлены примеры приспособлений (адаптаций) животных к различным неблагоприятным факторам окружающей среды. Схема наглядно иллюстрирует, как живые организмы приспосабливаются к климату и доступности ресурсов
УсловиеПриспособление
Низкая температураГустой мех, пуховый покров, защитная окраска
Высокая температураОхлаждение организма в воде
Недостаток пищи зимойЗимняя спячка
Недостаток водыЗапасание воды в жировых отложениях

Другие задания:

Вопросы перед параграфом 1 2 Школа географа-исследователя Вопросы перед параграфом 1 2 Школа географа-исследователя Вопросы перед параграфом 1 2 3 4 Школа географа-исследователя 1 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 8 класс, для упражнения Школа географа-исследователя расположенного на странице 163 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Школа географа-исследователя (с. 163), авторов: Пятунин (Владимир Борисович), Таможняя (Елена Александровна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.