Школа географа-исследователя, страница 219 - гдз по географии 8 класс учебник Пятунин, Таможняя

География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета

Авторы: Пятунин В. Б., Таможняя Е. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-084832-9

Раздел 3. Население России. Параграф 52. Размещение населения России - страница 219.

Школа географа-исследователя (с. 219)
Условие. Школа географа-исследователя (с. 219)
скриншот условия
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 219, Условие

Одной из особенностей нашей страны является наличие серьёзных диспропорций между размещением населения и районами концентрации природно-ресурсного потенциала. Так, значительная часть минеральных ресурсов страны располагается в восточных и северных районах с экстремальными природными условиями. На основе анализа дополнительных источников географической информации выявите стратегические направления развития страны, связанные с решением рассматриваемой проблемы.

Решение. Школа географа-исследователя (с. 219)
скриншот решения
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 219, Решение

ШКОЛА ГЕОГРАФА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Одной из особенностей нашей страны является наличие серьёзных диспропорций между размещением населения и районами концентрации природно-ресурсного потенциала. Так, значительная часть минеральных ресурсов страны располагается в восточных и северных районах с экстремальными природными условиями. На основе анализа дополнительных источников географической информации выявите стратегические направления развития страны, связанные с решением рассматриваемой проблемы.

Бесспорными приоритетами государственной политики территориального развития должны стать разработка и реализация долгосрочной стратегии хозяйственной деятельности, инфраструктурного обустройства и обжитости северных территорий и арктической зоны России с учетом интересов коренных малочисленных народов, стратегии использования огромного потенциала крупнейших городов, современное и, главное, перспективное воздействие которых на региональную ситуацию оценивается более чем неоднозначно, а также стратегии государственного регулирования проблем во всех отношениях важнейших макрорегионов страны – Сибири и Дальнего Востока. Нельзя также не отметить важность проблемы учета мигрантов, поскольку управление миграционными потоками и формирование системы расселения мигрантов невозможны без налаженной должным образом системы их учета. Несмотря на достаточно жесткое административное регулирование миграции в советский период, проблема ее учета не была решена.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 8 класс, для упражнения Школа географа-исследователя расположенного на странице 219 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Школа географа-исследователя (с. 219), авторов: Пятунин (Владимир Борисович), Таможняя (Елена Александровна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.