номер 161 (страница 16) гдз по информатике 8 класс рабочая тетрадь Босова, Босова часть 2

  • информатика 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: рабочая тетрадь
  • Авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю.
  • Год издания: 2020-2023
  • Часть: 2
  • Страна учебника: Россия
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: Синий
  • Москва, 4-е издание, переработанное
Глава 3. Основы алгоритмизации. Задания к § 3.5. Алгоритмическая конструкция 'Ветвление'. Разветвляющиеся алгоритмы. рабочая тетрадь - cтраница 16.
Условие
Условие. номер 161 (стр. 16)
Условие номер 161 (страница 16) гдз по информатике 8 класс Босова, Босова, рабочая тетрадь 2 часть

№161 (часть 2, страница 16)

161. Исполнитель Кузнечик действует на числовой оси. Его начальное положение — точка 0.


СКИ:
вперёд 3
назад 2
закрась
Кузнечик может проверять условия.
Например, чётное — проверка того, что текущее положение соответствует чётному числу.
Кузнечик выполнил следующий алгоритм 3 раза.
вперёд 3
назад 2
если чётное
то
назад 2
закрась
иначе
вперёд 3
все

Сколько точек на числовой оси оказались закрашенными?

Сколько точек на числовой оси оказались закрашенными?

Ответ:___

решение 1
Решебник 1. номер 161 (стр. 16)
Решение номер 161 (страница 16) гдз по информатике 8 класс Босова, Босова, рабочая тетрадь 2 часть

На числовой оси закрашено 0 точек.

1-ый: 0+3-2=1, не четное, 1+3=4,

2-ой: 4+3-2=5, не четное, 5+3=8,

3-ий: 8+3-2=9, не четное, 9+3=12.

информатика 8 класс - рабочая тетрадь, страница 16 номер 161

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по информатике за 8 класс, для упражнения номер 161 расположенного на странице 16 для 2-й части к рабочей тетради 2020-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по информатике к упражнению № 161 (с. 16), авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2-й части ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.