номер 1, страница 375, часть 2 - гдз по литературе 8 класс учебник Коровина, Журавлев

Опыт литературоведческого исследования

★ В школе классицизма Мольер не был послушным учеником. В чём он нарушает правила классицизма, а в чём следует им? Мольер совмещал литературную традицию с традицией народного театра. Приведите примеры того, как драматург использует приёмы народного фарса (одурачивание, подслушивание, переодевание, игра со словами, например тарабарщина, «турецкая речь» и т. д.). Напишите сочинение-исследование «Каноны классицизма в комедии Ж.-Б. Мольера „Мещанин во дворянстве"».

Опыт литературоведческого исследования

В школе классицизма Мольер не был послушным учеником. В чём он нарушает правила классицизма, а в чём следует им? Мольер совмещал литературную традицию с традицией народного театра. Приведите примеры того, как драматург использует приёмы народного фарса (одурачивание, подслушивание, переодевание, игра со словами, например тарабарщина, «турецкая речь» и т. д.). Напишите сочинение-исследование «Каноны классицизма в комедии Ж.-Б. Мольера "Мещанин во дворянстве"».

Ответ:

Мольер придерживается принципа «правдоподобия», создавая реалистичные образы и ситуации, которые одновременно остроумны и поучительны. Каноны классицизма в комедии Ж.Б. Мольера "Мещанин во дворянстве".

Строгая структура и ясность сюжета: Комедия "Мещанин во дворянстве" следует классическим принципам драматургии. Действие разворачивается в течение трёх актов, каждый из которых состоит из четырёх сцен, что создаёт четкую структуру и ритм повествования. Сюжетная линия проста и ясна: главный герой, Журден, мещанин, мечтающий о дворянстве, попадает в комические ситуации, пытаясь войти в "высший свет". Он становится объектом манипуляций со стороны аристократов, которые, играя на его амбициях, извлекают из него выгоду.

Реалистичность образов и остроумие: Мольер создаёт реалистичные образы, которые одновременно смешны и поучительны. Журден, несмотря на свои наивные и смешные стремления, является ярким представителем своего класса, жаждущего не только богатства, но и признания в обществе. Его окружают персонажи, которые также рисуют реалистичную картину общества: дочь, которая мечтает о настоящей любви, учитель музыки, жаждущий денег, учитель танцев, стремящийся к славе.

Правдоподобие: Мольер использует "правдоподобие" как главный инструмент комедийного эффекта. Несмотря на абсурдность некоторых ситуаций, они основаны на типичных человеческих пороках: жадность, тщеславие, стремление к власти, и отражают реальную жизнь.

Моральная направленность: Комедия "Мещанин во дворянстве" не просто развлекает, но и несет глубокий моральный смысл. Мольер обличает лицемерие и глупость высшего общества, обнажает пороки "мещанского духа", который стремится к мнимому превосходству. В то же время, он показывает и ценность простого человеческого счастья, настоящей любви и верности.

Языковая игра: Язык пьесы пронизан иронией и сатирическим юмором. Мольер использует пародию и бурлеск для создания комического эффекта. Речи персонажей отражают их характеры: Журден говорит громогласно и неграмотно, учителя используют сложные термины и красивые фразы, в то время как дочь говорят просто и искренне.

"Мещанин во дворянстве" является ярким примером классической комедии, в которой проявляются все каноны классицизма. Строгая структура и ясность сюжета, реалистичность образов, правдоподобие и глубокий моральный смысл делают пьесу актуальной и интересной и по сей день.