Номер 3, страница 52 - гдз по биологии 9 класс учебник Драгомилов, Маш

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета

Авторы: Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: коричневый, серый

ISBN: 978-5-09-088224-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 2. Регуляторные системы организма. Параграф 9. Значение, строение и функционирование нервной системы. Нервная регуляция. Вопросы в конце параграфа - номер 3, страница 52.

№3 (с. 52)
Условие. №3 (с. 52)
скриншот условия
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, страница 52, номер 3, Условие

3. Повторите § 5 и объясните, какое значение имеют синапсы в передаче возбуждающих и тормозящих сигналов последующему нейрону или клеткам исполнительного органа.

Решение. №3 (с. 52)
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, коричневого цвета, страница 52, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 52)

3. Синапсы — это функциональные контакты между нейронами или между нейронами и клетками исполнительных органов. Их значение в передаче сигналов заключается в следующем:

1. Однонаправленная передача сигнала. Строение синапса обеспечивает передачу нервного импульса только в одном направлении: от пресинаптической мембраны к постсинаптической. Это обеспечивает упорядоченную передачу информации в нервной системе.

2. Преобразование и модуляция сигнала. Синапсы преобразуют электрический сигнал (потенциал действия) в химический (выделение медиатора), а затем снова в электрический на постсинаптической мембране. Этот процесс позволяет модулировать сигнал.

3. Передача возбуждающих сигналов. В возбуждающих синапсах выделяются медиаторы (например, ацетилхолин, глутамат), которые вызывают деполяризацию (возбуждение) постсинаптической мембраны. Если это мембрана следующего нейрона, то это повышает вероятность возникновения в нем нового потенциала действия. Если это мембрана мышечной клетки, это вызывает ее сокращение.

4. Передача тормозящих сигналов. В тормозных синапсах выделяются медиаторы (например, ГАМК, глицин), которые вызывают гиперполяризацию постсинаптической мембраны, делая ее менее возбудимой. Это препятствует возникновению потенциала действия в следующем нейроне или вызывает расслабление мышечной клетки. Торможение необходимо для координации работы нервных центров, предотвращения их перевозбуждения и для осуществления точных, координированных движений.

5. Интегративная функция. На одном нейроне могут сходиться тысячи возбуждающих и тормозящих синапсов. Нейрон суммирует все поступающие сигналы, и его ответ (возбудится он или нет) зависит от баланса между ними. Это позволяет нейронам обрабатывать и интегрировать информацию, что является основой сложной деятельности нервной системы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 52 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №3 (с. 52), авторов: Драгомилов (Александр Григорьевич), Маш (Реми Давидович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.