Номер 2, страница 21 - гдз по биологии 9 класс учебник Колесов, Маш

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н.

Тип: Учебник

Серия: линейный курс

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-080884-2 (2021), 978-5-09-113628-9 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 1. Науки, изучающие организм человека. Параграф 2. Становление наук о человеке. Задания - номер 2, страница 21.

№2 (с. 21)
Условие. №2 (с. 21)
скриншот условия
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 21, номер 2, Условие

2. Используя дополнительную литературу и интернет-ресурсы, подготовьте сообщение или презентацию о современных достижениях медицины или фармакологии — науки о лекарственных веществах и их действии на организм.

Решение. №2 (с. 21)
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 21, номер 2, Решение
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 21, номер 2, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №2 (с. 21)

2. Сообщение на тему: «Современные достижения фармакологии: мРНК-вакцины»

Одним из наиболее ярких достижений современной фармакологии является разработка и внедрение вакцин на основе матричной рибонуклеиновой кислоты (мРНК). Эта технология совершила революцию в подходе к профилактике инфекционных заболеваний, что особенно ярко проявилось во время пандемии COVID-19.

Принцип действия

В отличие от традиционных вакцин, содержащих ослабленный или убитый вирус, мРНК-вакцины доставляют в клетки организма «инструкцию» в виде молекулы мРНК. Эта инструкция заставляет клетки временно производить специфический белок вируса (например, S-белок коронавируса), который сам по себе безвреден. Иммунная система распознает этот белок как чужеродный и вырабатывает против него защитные антитела и Т-клетки. Таким образом, формируется иммунитет к настоящему вирусу без необходимости прямого контакта с ним.

Ключевые преимущества мРНК-технологии

1. Скорость разработки и производства. Создание мРНК-вакцины занимает значительно меньше времени по сравнению с классическими методами, что позволяет оперативно реагировать на новые эпидемиологические угрозы.

2. Высокая эффективность. Клинические исследования показали, что мРНК-вакцины обеспечивают высокий уровень защиты от заболевания и его тяжелых форм.

3. Гибкость платформы. Технологию легко адаптировать для борьбы с новыми штаммами вирусов или для создания вакцин против других возбудителей.

Будущее технологии

Потенциал мРНК не ограничивается профилактикой инфекций. В настоящее время ведутся исследования по использованию этой технологии для:

- Создания персонализированных вакцин против рака, которые «обучают» иммунную систему атаковать опухолевые клетки.

- Лечения редких генетических заболеваний путем доставки в клетки мРНК, кодирующей недостающий или дефектный белок.

- Терапии аутоиммунных и сердечно-сосудистых заболеваний.

В заключение, мРНК-технология является одним из величайших достижений фармакологии XXI века, открывающим новые горизонты в лечении и профилактике широкого спектра заболеваний.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 21 к учебнику серии линейный курс 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №2 (с. 21), авторов: Колесов (Дмитрий Васильевич), Маш (Реми Давидович), Беляев (Иван Николаевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.