Задание 1, страница 38, часть 1 - гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь Драгомилов, Маш

Часть 1. Глава 3. Органы чувств. Анализаторы. 12. Как действуют органы чувств и анализаторы - страница 38.

Условие.

Задание

Впишите в текст необходимые слова: тактильные ощущения; нервы и нервные пути; рецепторы; чувствительные зоны коры больших полушарий; тактильный анализатор; зрительный анализатор; раздражители; нервные импульсы.

Анализатор состоит из __________ и ___________.

Каждый анализатор обладает специфичностью, т. е. воспринимает те __________, к которым он генетически приспособлен.

Но как тогда объяснить факты: Роза Кулешова была способна не только «видеть рукой», но и определять цвет? Она отмечала: синий цвет воспринимается как скользкий; коричневый — как вяжущий, мешающий движению руки; красный цвет вызывает ощущение покалывания и т. д. На самом деле она воспринимала __________, которые связывала с тем или иным цветом.

Узнавание предметов и цвета, в частности, происходило не в ___________ руки, а в ___________, куда ___________ доходили по нервам и нервным путям. Связи между ___________ и помогали Розе Кулешовой узнавать цвет на ощупь.

Решение.

Решение 2.

Задание

Впишите в текст необходимые слова: тактильные ощущения; нервы и нервные пути; рецепторы; чувствительные зоны коры больших полушарий; тактильный анализатор; зрительный анализатор; раздражители; нервные импульсы.

Анализатор состоит из рецепторов, нервов и нервных путей и чувствительных зон коры больших полушарий.

Каждый анализатор обладает специфичностью, т. е. воспринимает те раздражители, к которым он генетически приспособлен.

Но как тогда объяснить факты: Роза Кулешова была способна не только «видеть рукой», но и определять цвет? Она отмечала: синий цвет воспринимается как скользкий; коричневый — как вяжущий, мешающий движению руки; красный цвет вызывает ощущение покалывания и т. д. На самом деле она воспринимала тактильные ощущения, которые связывала с тем или иным цветом.

Узнавание предметов и цвета, в частности, происходило не в рецепторах руки, а в чувствительных зонах коры больших полушарий, куда нервные импульсы доходили по нервам и нервным путям. Связи между тактильным анализатором и зрительным анализатором и помогали Розе Кулешовой узнавать цвет на ощупь.