Задание 4, страница 93, часть 2 - гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь Драгомилов, Маш

Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, часть 2

Авторы: Драгомилов А. Г., Маш Р. Д.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: красный, белый со скелетом (часть 1)

ISBN: 978-5-09-098031-9 (ч.1), 978-5-09-098032-6 (ч.2)

Популярные ГДЗ в 9 классе

Часть 2. Итоговая проверка знаний - страница 93.

Задание 4 (с. 93)
Условие. Задание 4 (с. 93)
скриншот условия
Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 93, Условие
Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 93, Условие (продолжение 2)
Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 93, Условие (продолжение 3)

Задание 4

Ответьте на вопросы.

1. Чем вакцина отличается от лечебной сыворотки?

2. Какие антигены содержатся в эритроцитах и какие антитела — в плазме людей с I, II, III или IV группой крови? Заполните таблицу.

Группа кровиАнтигены в эритроцитахАнтитела плазмы
I
II
III
IV

3. Может ли возникать резус-конфликт, если резус-отрицательная женщина вынашивает резус-положительного ребёнка?

4. Какая группа крови связана с наследственным иммунитетом, а какая — с приобретённым?

5. Какой отдел пищеварительного тракта связан с печенью, жёлчным пузырём и поджелудочной железой?

6. Чем основной обмен отличается от общего? Почему важно знать величину основного обмена?

7. Как связаны между собой соматический отдел и подотделы вегетативной (автономной) нервной системы?

8. В чём проявляется явление доминанты и почему она способствует образованию условных рефлексов?

9. Перечислите врождённые и приобретённые формы поведения.

10. Какую доврачебную помощь вы должны оказать пострадавшему, если у него повреждена артерия верхней конечности?

11. Почему пищу надо тщательно пережёвывать?

12. К каким последствиям приводит отравление человека угарным газом?

13. Что нужно сделать, если на кожу руки попала кислота?

14. Почему по пульсу можно определить состояние сердца человека?

15. Какое влияние на здоровье человека оказывает климат?

16. Почему продолжающийся рост численности народонаселения считают важнейшей причиной глобальных экологических проблем для биосферы Земли?

Решение. Задание 4 (с. 93)
Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 93, Решение
Биология, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Драгомилов Александр Григорьевич, Маш Реми Давидович, издательство Просвещение, Москва, 2021, красного цвета, Часть 2, страница 93, Решение (продолжение 2)
Решение 2. Задание 4 (с. 93)

1. Вакцина содержит ослабленные или убитые возбудители болезни и формирует активный искусственный иммунитет, используется для профилактики. Лечебная сыворотка содержит готовые антитела и формирует пассивный искусственный иммунитет, используется для лечения уже начавшегося заболевания.

Группа кровиАнтигены в эритроцитахАнтитела плазмы
IНетα и β
IIAβ
IIIBα
IVА и ВНет

3. Да, может возникнуть, особенно при второй и последующих беременностях резус-положительным плодом, если не была проведена профилактика.

4. Типы иммунитета (наследственный и приобретённый) не связаны с группами крови. Наследственный (врождённый) иммунитет является видовой особенностью, а приобретённый формируется в течение жизни.

5. Двенадцатиперстная кишка (начальный отдел тонкого кишечника). В неё открываются протоки печени, жёлчного пузыря и поджелудочной железы.

6. Основной обмен — это минимальное количество энергии, необходимое для поддержания жизнедеятельности организма в состоянии полного покоя. Общий обмен включает основной обмен и затраты энергии на любую деятельность. Знание величины основного обмена важно для диагностики заболеваний и расчёта суточной потребности в калориях.

7. Соматический и вегетативный отделы — части единой нервной системы, их деятельность координируется центральной нервной системой. Соматическая система управляет скелетными мышцами (произвольные движения), а вегетативная — работой внутренних органов (непроизвольные функции). Они часто работают согласованно.

8. Явление доминанты проявляется как наличие в центральной нервной системе господствующего очага возбуждения, который подавляет другие нервные центры и определяет текущее поведение. Доминанта создаёт сильную мотивацию, которая служит подкреплением, необходимым для быстрого образования условных рефлексов.

9. Врождённые формы: безусловные рефлексы, инстинкты. Приобретённые формы: условные рефлексы, обучение, рассудочная деятельность.

10. При артериальном кровотечении из верхней конечности необходимо немедленно вызвать скорую помощь, наложить кровоостанавливающий жгут выше раны, подложив под него записку с точным временем наложения. Если жгута нет, следует осуществить пальцевое прижатие артерии.

11. Тщательное пережёвывание механически измельчает пищу, увеличивая площадь её контакта с пищеварительными ферментами. Также в слюне начинается расщепление углеводов.

12. Угарный газ (CO) необратимо связывается с гемоглобином, блокируя перенос кислорода кровью. Это приводит к кислородному голоданию (гипоксии) тканей, в первую очередь головного мозга, что может вызвать потерю сознания, кому и смерть.

13. Необходимо немедленно промыть поражённый участок кожи большим количеством проточной холодной воды в течение 15-20 минут. После этого можно обработать кожу слабым раствором щёлочи (например, 2% раствором пищевой соды).

14. Пульс — это ритмичные колебания стенок артерий, вызванные сердечными сокращениями. Его характеристики (частота, ритмичность, наполнение) напрямую отражают работу сердца.

15. Климат влияет на здоровье через температуру, влажность, давление, уровень солнечной радиации. Он также определяет распространение инфекционных заболеваний, качество питьевой воды и доступность продуктов питания.

16. Рост народонаселения ведёт к увеличению потребления природных ресурсов, росту производства и, как следствие, к увеличению количества отходов и загрязнению окружающей среды, что вызывает истощение ресурсов, изменение климата и потерю биоразнообразия.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения Задание 4 расположенного на странице 93 для 2-й части к рабочей тетради 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Задание 4 (с. 93), авторов: Драгомилов (Александр Григорьевич), Маш (Реми Давидович), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.