Моя лаборатория (страница 149) гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский, Швецов

  • биология 9 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В. В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: розовый с улиткой
  • Москва
§30. Пищеварение в ротовой полости. Проверьте себя. Глава 8. Питание и пищеварение. учебник - cтраница 149.
Условие
Условие. Моя лаборатория (стр. 149)
Условие  Моя лаборатория (страница 149) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория (страница 149)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Исследование действия ферментов слюны на крахмал

Цель работы: изучить действие ферментов слюны на крахмал.

Материалы и оборудование: крахмальный клейстер (необходимо сильно разбавить водой!), пронумерованные пробирки — 3 шт., кристаллизатор со льдом, стакан с подогретой водой (+40 °С), кипящая водяная баня, раствор разбавленной слюны, разбавленный раствор йода.

Ход работы

  1. В рабочей тетради начертите таблицу. Все результаты заносите в таблицу «Результаты изучения условий работы ферментов слюны».

пр-ки
Условия Ожидаемый результат Полученные результаты Вывод
  1. Поместите в пронумерованные пробирки немного крахмального клейстера.
  2. Поместите пробирку № 1 в кипящую водяную баню, пробирку № 2 в стакан с подогретой водой, а пробирку № 3 в кристаллизатор со льдом.
  3. Добавьте во все пробирки разбавленную слюну и верните их в исходные условия на несколько минут. За это время попытайтесь предположить возможные результаты.
  4. Поставьте пробирки в штатив и определите в них наличие крахмала по методике, предложенной учителем (например, разбавленным раствором йода).
  5. Сравните полученные результаты с ожидаемыми и сделайте выводы.
решение 1
Решебник 1. Моя лаборатория (стр. 149)
Решение  Моя лаборатория (страница 149) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Исследование действия ферментов слюны на крахмал

Цель работы: изучить действие ферментов слюны на крахмал.

Материалы и оборудование: крахмальный клейстер (необходимо сильно разбавить водой!), пронумерованные пробирки — 3 шт., кристаллизатор со льдом, стакан с подогретой водой (+40 °С), кипящая водяная баня, раствор разбавленной слюны, разбавленный раствор йода.

Ход работы

1. В рабочей тетради начертите таблицу. Все результаты заносите в таблицу «Результаты изучения условий работы ферментов слюны».


пр-ки
Условия Ожидаемый результат Полученные результаты Вывод
1Кипящая водяная баняРеакция не будет идтиРеакции нетКипящая вода разрушила ферменты
2Подогретая водаБудет идти реакция.Реакция естьФермент усвоил крахмал
3Кристаллизатор со льдомРеакция не будет идтиРеакции нетФермент не работает в холодной воде

2. Поместите в пронумерованные пробирки немного крахмального клейстера.

3. Поместите пробирку № 1 в кипящую водяную баню, пробирку №2 в стакан с подогретой водой, а пробирку № 3 в кристаллизатор со льдом.

4. Добавьте во все пробирки разбавленную слюну и верните их в исходные условия на несколько минут. За это время попытайтесь предположить возможные результаты.

5. Поставьте пробирки в штатив и определите в них наличие крахмала по методике, предложенной учителем (например, разбавленным раствором йода).

6. Сравните полученные результаты с ожидаемыми и сделайте выводы.

Проделав денную лабораторную работу, можно сделать вывод, что ферменты работают только при определённой температуре.

биология 9 класс - учебник, страница 149 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 149 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 149), авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.