Номер 2, страница 11, часть 1 - гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сухова
Авторы: Сухова Т. С.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: живая природа
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: фиолетовый
ISBN: 978-5-09-095513-3 (ч. 1) 978-5-09-095514-0 (ч. 2)
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 1. Глава 1. Земля — планета жизни. Параграф 4. Изменение облика Земли и живых организмов - номер 2, страница 11.
№2 (с. 11)
Условие. №2 (с. 11)
скриншот условия
Задание 2
Изучите иллюстрированную таблицу 3 учебника. Выскажите свою точку зрения, записав кратко ответы на вопросы. При ответах используйте свои знания из курса биологии, полученные в предыдущих классах.
1. Можно ли предположить, каковы условия существования жизни на планете, зная особенности строения и жизнедеятельности живых организмов, приведённых в таблице? Ответ обоснуйте.
2. Почему в архейскую и протерозойскую эры жизнь была сосредоточена в воде?
3. Какие условия жизни на древней планете могли, на ваш взгляд, обеспечить существование таких представителей царства Растения, как хвощи, плауны и папоротники, а также представителей царства Животные — земноводных?
4. Какие особенности процесса размножения голосеменных растений и пресмыкающихся животных позволяют судить о климатических условиях в мезозойскую эру?
• Особенности процесса размножения голосеменных — __________;
• Особенности процесса размножения пресмыкающихся — __________;
• Климатические условия мезозойской эры — __________.
Решение. №2 (с. 11)
Решение 2. №2 (с. 11)
1. Да, можно. Особенности строения и жизнедеятельности организмов являются приспособлениями к определённым условиям среды. По ископаемым останкам можно судить о среде обитания (водная или наземная), климате и других факторах. Например, развитие мощного скелета и конечностей для передвижения по твёрдой поверхности свидетельствует о жизни на суше.
2. В архейскую и протерозойскую эры на Земле отсутствовал озоновый слой, который защищал бы поверхность от губительного ультрафиолетового излучения Солнца. Вода служила естественным экраном, поэтому жизнь могла существовать и развиваться только в водной среде.
3. Для существования таких растений и животных был необходим тёплый и очень влажный климат. И папоротникообразные, и земноводные в своём жизненном цикле тесно связаны с водой (она необходима им для размножения), что указывает на обилие болот, озёр и других влажных мест обитания.
4. • Особенности процесса размножения голосеменных — процесс оплодотворения не связан с наличием капельно-жидкой воды. Пыльца переносится по воздуху, а семя защищает зародыш от высыхания.
• Особенности процесса размножения пресмыкающихся — внутреннее оплодотворение и откладывание яиц с плотными оболочками, которые предохраняют зародыш от высыхания и механических повреждений, что позволяет размножаться на суше.
• Климатические условия мезозойской эры — доминирование этих групп организмов, не зависящих от воды для размножения, позволяет сделать вывод, что климат стал более сухим и континентальным по сравнению с предыдущими периодами.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 11 для 1-й части к рабочей тетради серии живая природа 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №2 (с. 11), автора: Сухова (Тамара Сергеевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.