Номер 2, страница 15, часть 1 - гдз по биологии 9 класс рабочая тетрадь Сухова

Часть 1. Глава 1. Земля — планета жизни. Параграф 5. Следы далёких геологических эпох - номер 2, страница 15.

Условие.

Задание 2

1. Опираясь на результаты лабораторной работы, выявите связь строения горной породы с составом организмов, участвующих в её образовании. План ответа запишите.

2. Приведите конкретные примеры, подтверждающие, что живые организмы — мощная геологическая сила.

3*. Ознакомьтесь в краеведческом (или палеонтологическом) музее с палеонтологическими находками. Сделайте зарисовки и записи, касающиеся заинтересовавших вас объектов. Используйте этот материал при подготовке сообщения для одноклассников. Запишите тезисы сообщения.

Комментарии к зарисовкам палеонтологических находок — __________.

Тезисы сообщения для одноклассников

Решение.

Решение 2.

1. План ответа:

1. Введение: роль живых организмов в формировании осадочных горных пород (органогенные породы).

2. Основная часть: связь между конкретными организмами и структурой породы.

а) Пористая, лёгкая структура известняка-ракушечника обусловлена скоплением целых или обломочных раковин моллюсков.

б) Мягкая, пачкающая структура писчего мела состоит из микроскопических панцирей морских одноклеточных организмов (кокколитофорид).

в) Слоистая, хрупкая структура каменного угля образована из остатков древних растений (папоротников, хвощей), подвергшихся разложению без доступа кислорода.

3. Заключение: состав организмов-породообразователей определяет физические и химические свойства горной породы.

2. - Формирование коралловых рифов, которые создают уникальные экосистемы, изменяют рельеф дна и береговую линию, образуя острова (атоллы).

- Образование огромных залежей полезных ископаемых органического происхождения: каменного и бурого угля, торфа, горючих сланцев, нефти, природного газа.

- Деятельность живых организмов (бактерий, дождевых червей, корней растений) приводит к образованию почвы — фундамента для наземных экосистем.

- Растения своими корнями разрушают скалы (биологическое выветривание), а также закрепляют пески и почвы, предотвращая их эрозию ветром и водой.

3*. Комментарии к зарисовкам палеонтологических находок — На зарисовке представлен отпечаток листа древнего папоротника на куске углистого сланца. Находка сделана в районе угольного разреза. Отпечаток чёткий, хорошо видны центральная жилка и отходящие от неё более мелкие сегменты листа (вайи). Это свидетельствует о том, что миллионы лет назад на этой территории был влажный и тёплый климат, способствовавший росту пышной растительности.

Тезисы сообщения для одноклассников

1. Палеонтологические находки, такие как отпечатки растений, являются прямым доказательством существования жизни в прошлые геологические эпохи.

2. Древние папоротники, хвощи и плауны каменноугольного периода достигали гигантских размеров и формировали обширные леса.

3. Отмирая, эти растения образовывали мощные слои органического вещества, которые со временем, под давлением и без доступа кислорода, превращались в каменный уголь.

4. Изучение растительных окаменелостей позволяет реконструировать климат и ландшафты прошлого.

5. Каменный уголь — не только топливо, но и «каменная летопись» древней биосферы Земли.