Номер 11, страница 74 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Афанасьева, Михеева

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: голубой, белый

ISBN: 978-5-09-034231-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Reading. Unit 2. People and society - номер 11, страница 74.

№11 (с. 74)
Условие. №11 (с. 74)
скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 74, номер 11, Условие

11. a) Answer the questions in connection with the text "An Ideal Society".

1. Why was Utopia first published in Latin?

2. Why can you call Sir Thomas More a man of principle?

3. What has the word "utopia" come to mean in the Russian language? in the English language?

4. In what way is the story of Utopia told? Why is this way of story-telling effective?

5. What social evils were exposed in the book?

6. Which features of the utopian society do you like? Which of them would you call unrealistic? wrong? strange?

7. Which features of the society mentioned in Utopia are still argued about?

8. What role did the book by Sir Thomas More play in its time?

9. What do you think the word "anti-utopia" means? Have you ever read books or watched films where anti-utopian societies were described? What were they? What kind of societies did they describe?

b) Say what you think about the information you've got from the text. Decide if it is:

useful/useless

important/unimportant

valuable

new

detailed

educational

interesting

Решение. №11 (с. 74)
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 74, номер 11, Решение Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 74, номер 11, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №11 (с. 74)

11. a) Ответьте на вопросы в связи с текстом «Идеальное общество».

Ответ:

1. Utopia was first published in Latin because Latin was the common language of scholars, humanists, and the educated elite across Europe at the time. This ensured the book would have a wide international readership among intellectuals. / «Утопия» была впервые опубликована на латыни, потому что латынь в то время была общим языком учёных, гуманистов и образованной элиты по всей Европе. Это обеспечило книге широкую международную читательскую аудиторию среди интеллектуалов.

2. Sir Thomas More can be called a man of principle because he was executed for refusing to accept the Act of Supremacy. He stood by his Catholic faith and the authority of the Pope over the King in religious matters, even though it cost him his life. / Сэра Томаса Мора можно назвать человеком принципа, потому что он был казнён за отказ признать «Акт о супрематии». Он остался верен своей католической вере и авторитету Папы Римского над королём в религиозных вопросах, даже ценой собственной жизни.

3. In both English and Russian, the word "utopia" ("утопия") has come to mean an imagined, perfect place or society where everything is ideal. It is also often used to describe a plan for social improvement that is considered unrealistically idealistic. / Как в английском, так и в русском языке слово "utopia" ("утопия") стало означать воображаемое, идеальное место или общество, где всё идеально. Оно также часто используется для описания плана по улучшению общества, который считается нереалистично идеалистичным.

4. The story of Utopia is told as a traveler's tale within a dialogue. A fictional character, Raphael Hythlodaeus, describes the island of Utopia to Thomas More and his friend. This way of storytelling is effective because it allows More to present a radical critique of his own society indirectly, making the ideas safer to publish and more engaging for the reader. / История Утопии рассказана в форме рассказа путешественника в рамках диалога. Вымышленный персонаж, Рафаил Гитлодей, описывает остров Утопия Томасу Мору и его другу. Такой способ повествования эффективен, потому что он позволяет Мору представить радикальную критику своего собственного общества косвенно, делая идеи более безопасными для публикации и более увлекательными для читателя.

5. The book exposed many social evils of 16th-century Europe, such as the vast inequality between the rich and the poor, the harshness of the justice system, the greed of the nobility, the enclosure of common lands which created poverty, and the foolishness of kings who were eager for war. / Книга разоблачила многие социальные пороки Европы 16-го века, такие как огромное неравенство между богатыми и бедными, жестокость системы правосудия, жадность дворянства, огораживание общинных земель, что приводило к бедности, и глупость королей, жаждавших войны.

6. I like the ideas of equality, free education and healthcare for everyone. However, I find the complete lack of privacy and personal property unrealistic, as I think people need their own space. The existence of slavery, even for criminals, seems completely wrong. The idea of everyone wearing the same simple clothes is a bit strange. / Мне нравятся идеи равенства, бесплатного образования и здравоохранения для всех. Однако полное отсутствие личной жизни и частной собственности я считаю нереалистичным, так как думаю, что людям нужно собственное пространство. Существование рабства, даже для преступников, кажется абсолютно неправильным. Идея, что все носят одинаковую простую одежду, немного странная.

7. Many features of the society mentioned in Utopia are still argued about today, such as common ownership of property (communism vs. capitalism), euthanasia, the role of the state in daily life, and the concept of a "just war". / Многие черты общества, упомянутого в «Утопии», до сих пор обсуждаются, например, общая собственность (коммунизм против капитализма), эвтаназия, роль государства в повседневной жизни и концепция «справедливой войны».

8. The book played a significant role in its time by creating the literary genre of utopian fiction. It provided a powerful critique of contemporary European society and encouraged other thinkers to imagine and debate what an ideal society could be like. / Книга сыграла значительную роль в своё время, создав литературный жанр утопической фантастики. Она представила мощную критику современного европейского общества и вдохновила других мыслителей представлять и обсуждать, каким могло бы быть идеальное общество.

9. I think "anti-utopia," or dystopia, is the opposite of a utopia. It describes a society that seems perfect but is actually terrible, usually featuring a repressive government and a loss of freedom. Yes, I have read George Orwell's 1984. It described a totalitarian society where the government, led by Big Brother, watches everyone constantly, controls all information, and even controls people's thoughts. It was a terrifying society built on surveillance and fear. / Я думаю, что «антиутопия», или дистопия, — это противоположность утопии. Она описывает общество, которое кажется идеальным, но на самом деле ужасно, обычно с репрессивным правительством и потерей свободы. Да, я читал(а) «1984» Джорджа Оруэлла. В книге описывалось тоталитарное общество, где правительство во главе с Большим Братом постоянно за всеми следит, контролирует всю информацию и даже мысли людей. Это было ужасающее общество, построенное на надзоре и страхе.

11. b) Скажите, что вы думаете об информации, которую вы получили из текста. Решите, является ли она: полезной/бесполезной, важной/неважной, ценной, новой, подробной, образовательной, интересной.

Ответ:

Для ответа на вопрос необходимо ознакомиться с упомянутым медиафайлом

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 74 к Учебник (Student's book) 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №11 (с. 74), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Михеева (Ирина Владимировна), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.