Номер 8, страница 87 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Вербицкая, Маккинли

Unit 10. Leaders and followers. Speaking and listening - номер 8, страница 87.

Условие.

8 Work in small groups. Discuss what other names of outstanding people in Russia you would like to add to the list in Exercise 7 from the sphere of politics, science, engineering, art, sport. Can you call these people leaders? Why? Did they have many followers? Compare your answers with other groups.

SPEAK OUT	Presenting opinion
I believe he/she was one of the greatest ... ever. He/she undoubtedly had a talent to ... He/she could ... He/she had a big/powerful influence on ... His/her followers admired him/her for ... I guess people of my generation respect this person because ...

A (1894–1986) Soviet polar explorer, led pioneer ice floe research, in World War II played a key role in Arctic shipping operations, doctor of geography, from 1945 to his death was the chairman of the Moscow branch of the Soviet Geographical Society.

B (1889–1966) one of the major poets of the Silver Age, whose strong and clear leading female voice struck a new chord in Russian poetry. Her work was heavily criticized and censored by Stalinist authorities, yet she chose not to emigrate and remain in Russia acting as a witness to the difficulties of living and writing in the shadow of Stalinism. She inspired and advised a large circle of key young Soviet writers.

C (1907–1966) A famous scientist and founder of practical cosmonautics, he was the chief constructor of the first Earth sputniks, led Soviet rocket engineering and spacecraft design, supervised the launch of rockets to the Moon, Mars and Venus as well as the Vostok and Soyuz manned spaceflight programmes.

D (1910–1998) A great Russian ballerina who won world recognition, she created unforgettable dramatic images in such ballets as Giselle, Romeo and Juliet, Sleeping Beauty and many others. Her work as a ballet teacher and coach at the Bolshoi Theatre developed the principles and traditions of the Russian school of choreography. Among her pupils were Ekaterina Maximova, Vladimir Vasiliev, Nikolay Tsiskaridze.

Решение.

Решение 2.

Работайте в небольших группах. Обсудите, какие еще имена выдающихся людей в России вы хотели бы добавить в список из Задания 7 из сферы политики, науки, инженерии, искусства, спорта. Можете ли вы назвать этих людей лидерами? Почему? Было ли у них много последователей? Сравните свои ответы с другими группами.

Ответ:

Since Exercise 7 is not provided, I cannot add names to that specific list. However, based on the descriptions provided (A, B, C, D), I can discuss whether these individuals can be considered leaders and if they had followers.

Поскольку Задание 7 не предоставлено, я не могу добавить имена в этот конкретный список. Однако, основываясь на представленных описаниях (A, B, C, D), я могу обсудить, можно ли считать этих людей лидерами и были ли у них последователи.

A. The person described here was a Soviet polar explorer who led research and played a key role in Arctic shipping operations. He was also a chairman of a society. Yes, I can call him a leader because he directed significant scientific expeditions and operations, showing clear leadership. He definitely had many followers, as he led teams and chaired an important organization.

A. Описанный здесь человек был советским полярным исследователем, который руководил исследованиями и сыграл ключевую роль в арктических судоходных операциях. Он также был председателем общества. Да, я могу назвать его лидером, потому что он руководил значительными научными экспедициями и операциями, демонстрируя явное лидерство. У него определенно было много последователей, так как он возглавлял команды и председательствовал в важной организации.

B. This person was a major poet whose strong and clear voice was influential in Russian poetry. She also inspired and advised many young writers. I would call her a leader in the field of art and literature because her unique voice shaped poetic trends, and she mentored others, influencing their work. She had many followers in the sense that her work was widely admired and her advice was sought by a large circle of writers and readers.

B. Этот человек был выдающимся поэтом, чей сильный и ясный голос оказал влияние на русскую поэзию. Она также вдохновляла и давала советы многим молодым писателям. Я бы назвал ее лидером в области искусства и литературы, потому что ее уникальный голос формировал поэтические тенденции, и она была наставницей для других, влияя на их работы. У нее было много последователей в том смысле, что ее работы широко восхищались, а ее советов искал широкий круг писателей и читателей.

C. The individual in description C was a famous scientist and founder of practical cosmonautics, as well as the chief constructor of the first Earth sputniks. He led Soviet rocket engineering and supervised spaceflight programs. He was clearly a leader because he was at the forefront of a monumental scientific and engineering effort, directing vast teams and achieving groundbreaking results. He had a huge number of followers—all the engineers and scientists working under him, and the entire nation that looked up to his achievements.

C. Человек из описания C был известным ученым и основателем практической космонавтики, а также главным конструктором первых искусственных спутников Земли. Он руководил советской ракетной инженерией и курировал программы космических полетов. Он, несомненно, был лидером, потому что стоял во главе колоссальных научно-технических усилий, управляя огромными командами и достигая новаторских результатов. У него было огромное количество последователей — все инженеры и ученые, работавшие под его руководством, и вся нация, восхищавшаяся его достижениями.

D. The person described here was a great Russian ballerina who won world recognition and developed the principles and traditions of the Russian school of choreography as a teacher and coach. I consider her a leader in ballet because she set new standards for performance and profoundly influenced future generations of dancers through her teaching and artistic legacy. Her pupils and countless admirers of her art were her followers.

D. Описанный здесь человек была великой русской балериной, завоевавшей мировое признание, и разработала принципы и традиции русской школы хореографии как педагог и тренер. Я считаю ее лидером в балете, потому что она установила новые стандарты исполнения и оказала глубокое влияние на будущие поколения танцоров своим преподаванием и художественным наследием. Ее ученики и бесчисленные почитатели ее искусства были ее последователями.