Номер 1, страница 87 - гдз по физике 9 класс самостоятельные и контрольные работы Марон, Марон
 
                                                Авторы: Марон А. Е., Марон Е. А.
Тип: Самостоятельные и контрольные работы
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый изображена башня
ISBN: 978-5-09-105947-2
Популярные ГДЗ в 9 классе
Глава 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. Самостоятельные работы. СР-66. Биологическое действие радиации. Вариант 1 - номер 1, страница 87.
№1 (с. 87)
Условие. №1 (с. 87)
скриншот условия
 
                                1. Почему радиоактивное излучение при определённых условиях представляет опасность для здоровья живых организмов?
Решение. №1 (с. 87)
Радиоактивное излучение представляет опасность для живых организмов, потому что оно является ионизирующим. Это означает, что частицы (альфа, бета) или кванты (гамма) излучения обладают достаточной энергией, чтобы выбивать электроны из атомов и молекул, из которых состоят ткани организма, превращая их в ионы.
Этот процесс ионизации запускает в клетках цепь разрушительных событий. Существует два основных механизма повреждения:
Прямое действие: частица излучения может напрямую столкнуться с жизненно важной молекулой, например, с ДНК, и повредить её структуру. Наиболее опасны разрывы обеих цепей ДНК, так как они трудно восстанавливаются и могут привести к необратимым изменениям в генетическом коде (мутациям) или к гибели клетки.
Косвенное действие: так как живые организмы в основном состоят из воды ($H_2O$), излучение чаще всего взаимодействует с её молекулами. В результате радиолиза воды образуются химически агрессивные частицы — свободные радикалы (например, гидроксильный радикал $OH^\cdot$). Эти радикалы очень активны и могут повредить любые близлежащие молекулы, включая ДНК, белки и клеточные мембраны. Именно косвенное действие вносит основной вклад в радиационное поражение.
В зависимости от степени повреждения, клетка может либо восстановиться, либо погибнуть (через апоптоз или некроз), либо выжить, но с измененной генетической информацией (мутацией). Мутации в соматических клетках могут привести к развитию онкологических заболеваний (рака) спустя годы после облучения. Мутации в половых клетках могут привести к наследственным заболеваниям у потомства.
Выраженность последствий зависит от "определённых условий", упомянутых в вопросе. Ключевыми факторами являются: поглощенная доза излучения (чем она выше, тем тяжелее последствия), мощность дозы (быстрое облучение опаснее растянутого во времени), тип излучения (альфа-частицы очень опасны при попадании внутрь организма, а гамма-лучи — при внешнем облучении из-за высокой проникающей способности) и радиочувствительность тканей (наиболее уязвимы активно делящиеся клетки, например, клетки костного мозга).
Таким образом, опасность радиоактивного излучения кроется в его способности на клеточном и молекулярном уровне повреждать структуру живой материи, что приводит к широкому спектру негативных последствий, от лучевой болезни при больших дозах до повышенного риска рака и генетических дефектов при малых.
Ответ: Радиоактивное излучение является ионизирующим, то есть оно способно выбивать электроны из атомов и молекул живой ткани. Это приводит к образованию свободных радикалов и прямому повреждению жизненно важных макромолекул, в первую очередь ДНК. Повреждение ДНК может вызывать мутации, которые ведут к развитию рака, нарушению функций клеток, их гибели, и, при высоких дозах облучения, к лучевой болезни и смерти организма.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 87 к самостоятельным и контрольным работам 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №1 (с. 87), авторов: Марон (Абрам Евсеевич), Марон (Евгений Абрамович), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    