Номер 5, страница 275 - гдз по химии 9 класс учебник Габриелян

Химия, 9 класс Учебник, автор: Габриелян Олег Саргисович, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2020 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-087195-2

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава четвёртая. Начальные сведения об органических соединениях. §38. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. ? - номер 5, страница 275.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№5 (с. 275)
Условие. №5 (с. 275)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, автор: Габриелян Олег Саргисович, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 275, номер 5, Условие

5. Назовите источники химического загрязнения в вашей местности и предложите меры по минимизации ущерба природе.

Решение. №5 (с. 275)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, автор: Габриелян Олег Саргисович, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 275, номер 5, Решение ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, автор: Габриелян Олег Саргисович, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 275, номер 5, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №5 (с. 275)

Решение

Поскольку конкретная местность не указана, рассмотрим типичные источники химического загрязнения для большинства населенных пунктов (особенно городов) и универсальные меры по снижению ущерба.

Источники химического загрязнения

Источники химического загрязнения можно разделить на несколько основных групп:

  • Промышленные предприятия. Заводы металлургической, химической, нефтеперерабатывающей промышленности, а также строительные и другие производства выбрасывают в атмосферу и сбрасывают в водоемы широкий спектр токсичных веществ. К основным загрязнителям относятся оксиды серы ($SO_2$), оксиды азота ($NO_x$), угарный газ ($CO$), тяжелые металлы (свинец, ртуть, кадмий), фенолы, аммиак и летучие органические соединения (ЛОС).
  • Транспорт. Автомобильный, железнодорожный и водный транспорт являются одними из главных источников загрязнения воздуха в городах. Выхлопные газы содержат оксиды азота ($NO_x$), угарный газ ($CO$), углеводороды, сажу и другие вредные вещества. Износ шин и тормозных колодок приводит к загрязнению придорожных почв и водоемов мелкими частицами резины и тяжелыми металлами.
  • Энергетика. Теплоэлектроцентрали (ТЭЦ), работающие на ископаемом топливе (уголь, мазут, газ), выбрасывают в атмосферу большие объемы диоксида серы ($SO_2$), оксидов азота ($NO_x$), золы и парниковых газов.
  • Сельское хозяйство. Использование минеральных удобрений и химических средств защиты растений (пестицидов, гербицидов) приводит к их накоплению в почве. С дождями и талыми водами эти вещества попадают в реки и озера, вызывая их загрязнение и эвтрофикацию (цветение воды).
  • Коммунально-бытовое хозяйство. Свалки и полигоны твердых бытовых отходов являются источником загрязнения почвы и грунтовых вод токсичным фильтратом. Неправильная утилизация опасных отходов, таких как батарейки, аккумуляторы, ртутные лампы и бытовая химия, приводит к попаданию тяжелых металлов и других ядовитых соединений в окружающую среду.

Меры по минимизации ущерба природе

Для борьбы с химическим загрязнением необходим комплексный подход, включающий следующие меры:

  • Технологические меры:
    • Внедрение на промышленных предприятиях современных систем очистки выбросов и сбросов (например, скрубберов, электрофильтров, каталитических нейтрализаторов).
    • Переход на безотходные и малоотходные технологии, создание замкнутых циклов использования ресурсов (оборотное водоснабжение).
    • Модернизация ТЭЦ, перевод их на более чистое топливо (природный газ) или использование возобновляемых источников энергии.
  • Транспортные меры:
    • Стимулирование перехода на экологически чистый транспорт: электромобили, автомобили на газовом топливе.
    • Развитие системы общественного транспорта, создание удобной инфраструктуры для велосипедистов и пешеходов.
    • Ужесточение экологических стандартов для двигателей внутреннего сгорания (например, стандарты "Евро").
  • Агротехнические меры:
    • Применение методов органического земледелия, использование биологических средств защиты растений.
    • Внедрение технологий точного земледелия для оптимизации доз вносимых удобрений и химикатов.
    • Создание водоохранных зон и лесополос вдоль водоемов для предотвращения смыва загрязняющих веществ с полей.
  • Меры в сфере обращения с отходами:
    • Организация повсеместного раздельного сбора отходов и создание индустрии их переработки.
    • Создание и обеспечение доступности пунктов приема опасных бытовых отходов (батареек, ламп, электроники).
    • Строительство современных, экологически безопасных полигонов и мусоросжигательных заводов с системами очистки газов и выработкой энергии.
  • Законодательные и просветительские меры:
    • Усиление государственного экологического контроля и надзора, введение строгой ответственности и высоких штрафов за загрязнение окружающей среды.
    • Экологическое образование и просвещение населения, формирование культуры бережного отношения к природе.
    • Озеленение городов и промышленных зон, так как зеленые насаждения являются естественным фильтром для воздуха.

Ответ: Основными источниками химического загрязнения в типичной местности являются промышленные предприятия, транспорт, энергетика, сельское хозяйство и бытовые отходы. Меры по минимизации ущерба природе должны быть комплексными и включать: совершенствование технологий на производстве и в энергетике, развитие экологичного транспорта, внедрение методов органического земледелия, создание эффективной системы управления отходами, а также ужесточение экологического законодательства и повышение уровня экологической культуры граждан.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 275 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №5 (с. 275), автора: Габриелян (Олег Саргисович), учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться