Номер 2, страница 69, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Тема II. Правление Николая I. Параграф 11. Реформаторские и консервативные тенденции во внутренней политике Николая I. Думаем, сравниваем, размышляем - номер 2, страница 69.

№2 (с. 69)
Условие. №2 (с. 69)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Условие (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Условие (продолжение 3)

Почему Николай I уделял много внимания укреплению положения дворянства? Какие меры были для этого предприняты? Оцените эффективность каждой из этих мер.

Решение 1. №2 (с. 69)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Решение 1

Дворянство оставалось главной опорой самодержавной власти, поэтому Николай I стремился укрепить его положение, в первую очередь экономическое. Императора Николая I беспокоило, что начавшееся ещё при Александре I разорение части дворянства продолжалось. Он попытался исправить ситуацию, укрепив материальное положение высшего сословия. Для этого в 1845 г. был издан указ, изменявший порядок наследования крупных имений, включавших более 400 крестьянских дворов. Они теперь не могли быть раздроблены и передавались в порядке наследования старшему в роде. Таким образом процесс «размывания» дворянства прекратился, а крупная собственность оставалась в дворянских руках.

Решение 2 (краткие ответы). №2 (с. 69)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Решение 2 (краткие ответы)

2. (страница 69) Почему Николай уделял много внимания укреплению положения дворянства? Какие меры были для этого предприняты? Оцените эффективность каждой из этих мер.

Вопрос не предполагает краткого ответа.

Решение 3 (подробные ответы). №2 (с. 69)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 69, номер 2, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)

2.(страница 69)Почему Николай I уделял много внимания укреплению положения дворянства? Какие меры были для этого предприняты? Оцените эффективность каждой из этих мер.

Прежде всего, Николай I отчасти боялся дворян. Не будем забывать, что это тоже был сын Павла I, ставшего жертвой дворцового переворота, к тому же он отлично знал историю XVIII века. Кроме того, механизм этих переворотов по-прежнему был актуален: гвардия всё ещё находилась в столице. Более того, гвардия продемонстрировала свой революционный потенциал, с точки зрения императора, во время восстания декабристов. Поэтому Николай, как и брат его Александр, многого не делал, или в данном случае наоборот делал, опасаясь реакции со стороны дворян.

Но важнее всего было то, что дворяне, как минимум с XV века, были опорой самодержавия, а сохранение полноты и силы самодержавия было главной целью правления Николая I, он не хотел лишаться главной сословной опоры. Тем более, что заменить дворянство в качестве такой опоры ни одно сословие действительно не могло.

Прежде всего, государственный коммерческий банк легко давал дворянам кредиты и не спешил их возвращать. Дворяне долго продолжали жить в заложенных имениях, продавали их за долги только в крайних случаях. Заложили те или иные имения к концу правления Николая уже большинство дворян. Коммерческие банки при таком обилии кредитов и неблагоприятной кредитной истории целого сословия давно бы забеспокоились, но банк государственный продолжал раздавать дворянам деньги фактически без надежды получить их назад (на самом деле кредиты удалось вернуть в ходе крестьянской реформы, но при Николае I такой способ не рассматривался).

Кроме того, чтобы не дробилось наследство богатейших фамилий, крупные имения, где было более 400 крепостных даже не душа, а целых семей запрещено было дробить при наследовании. Такое имение обычно не было единственным, поэтому это не возвращение петровского указа о единонаследии, другие дети тоже получали немало, но унаследовавший целиком такое имение не просто получал средства к существованию, а оставался в аристократическом кругу.

Эта мера решала проблемы предыдущей эпохи. Теперь главной причиной объединения порой даже самых аристократических фамилий были необоснованные траты, вроде огромных карточных долгов, а также падавшая доходность имений, даже таких крупных. Богатейшие семьи, конечно, не закладывали всю свою землю, как бедные, а порой и средние дворяне, но они тоже постепенно беднели по тем же самым причинам.

Следующая мера была скорее ответом на дворянские чаяния. Ещё в Уложенной комиссии Екатерины II дворяне просили лишить представителей других сословий возможности получать дворянство, просили замкнуть их сословие. Николай I сохранил всё же Петровский механизм, не родившись дворянином можно было им стать, но этот процесс был сильно затруднён, существенно повысился необходимый для этого чин, вернее класс, к которому должен принадлежать полученный чин.

Эта мера, действительно, была эффективной. Новые дворяне, вышедшие из сословий с другим мировоззрением, размывали дворянство. Во второй половине века, когда таких новых дворян станет много, они действительно изменят лицо сословия. Николай же исключил такую возможность, как потом оказалось, на время по историческим меркам не очень продолжительное.

Запрет 1828 года поступать в университеты и даже гимназии детям кого-либо, кроме дворян и чиновников, чаще всего опять же дворян, был проведён в рамках работы с системой образования, на тое укрепил положение дворянства.

Эта мера сломала вполне работавший механизм. Как раз в правление Николая I в университетах, особенно в Московском, преподавал целый ряд профессоров, вышедших из государственных крестьян. Кстати, в основном они были славянофилами, то есть в основном людьми лояльными, за исключением некоторых вопросов. Но механизм появления новых таких профессоров теперь отсутствовал. Дворянству от этого вряд ли было настолько радостно: сословное мировоззрение предполагало службу прежде всего военную, научная карьера не считалась престижной.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 69 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №2 (с. 69), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.