Вопрос ✔, страница 97, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

Какие успехи были достигнуты в сфере науки и образования в России в первой половине ХIХ в.?

Патриотический подъем, вызванный событиями 1812 года, перемены в экономике, стали причинами обновления духовной жизни страны, крупных успехов российских ученых, способствовали развитию системы образования и просвещения народа.

Без номера (страница 97) Какие успехи были достигнуты в сфере науки и образования в России в первой половине ХІХ в..2

Эти сферы бурно развивались. Основная реформа образования прошла при Александре І. Благодаря ей и благодаря собственному предыдущему развитию больших успехов достигла наука, причём в разных своих сферах от теоретической математики до открытия новых земель.

Без номера (страница 97). Какие успехи были достигнуты в сфере науки и образования в России в первой половине X|X в..2

При Александре I была проведена масштабная реформа образования. Программы всех его ступеней теперь взаимно продолжали друг друга, так что можно было переходить в учебное заведение следующей ступени без проблем. После церковно-приходской школы образование можно было продолжить в одном из видов училищ, потом в гимназии, потом в университете. Причём для последнего не требовалось ехать в одну из двух столиц: были предприняты значительные шаги для развития образования в провинции, хотя бы в европейской части империи, в частности открыто несколько новых университетов, ещё больше новых гимназий. Европейская часть была с соответствующими требованиями к каждому из них. Кроме учебных заведений из общей линейки, создавались и особые их виды, например, выдающимся заведением был Царскосельский лицей для элиты. Ланкастерские школы, наоборот, предназначались для простонародья, впрочем они были закрыты ещё при Александре I.

Николай I сделал эту систему строго сословной, но в целом сохранил, она не будет кардинально реформирована до конца существования Российской империи.

В науке активно развивались самые разные сферы, причём как теоретические, так и практические. Лобачевский сделал свои расчёты искривлённых пространств, которые внесут потом немалый вклад в теорию относительности, где как раз обосновывается возможность такого искривления пространства времени. Это произойдёт через многие десятки лет, но чтобы это стало реальностью, науки необходим был весь предыдущий путь развития, начиная с того самого Лобачевского, пусть даже его работы оказались лишёнными практического смысла. Другие достижения этого периода, наоборот, носили сугубо практический характер. Например, был сконструирован подземный телеграф, электровольтовая дуга была использована для сварки металла. Пирогов во многом изменил лицо военно-полевой хирургии, в частности во время обороны Севастополя впервые применил анестезию в полевых условиях, а не в столичных госпиталях. Развивались и гуманитарные науки, например, Карамзин написал всеобъемлющую историю государства Российского. Развитие этой науки при следующем управлении продолжали Погодин и Грановский, деятельность которых отражала ещё и борьбу славянофилов с западниками, потому что Погодин относился к первым, а Грановский ко вторым.

Во многом такие научные достижения объяснялись реформами в сфере образования. Лобачевский как раз учился в гимназии, когда был создан Казанский университет. Этого молодой человек из провинции, скорее всего, не смог бы получить высшее образование, если бы для этого пришлось бы ехать в одну из столиц. Но с другой стороны, сказывалось и предыдущее развитие российской науки: новые достижения до многом вытекали из предыдущих.

Последнее утверждение в особенно значительной степени относится к географическим открытиям. Образование для морских офицеров в России создавалось начиная с Петра Великого, и в правление Александра I конкретно эта сфера не претерпела значительных изменений. Тем не менее, именно в первой половине XIX века русские мореплаватели достигают невиданного ранее уровня мастерства. Конечно, прежде всего открытия связаны с исследованием Российской империи и её окрестностей. В частности, было доказано, что Сахалин является островом. Но именно в этот период русские мореплаватели выходят на просторы мирового океана. Свершается несколько кругосветных экспедиций. А главное, именно русские моряки завершают давнюю гонку по открытию самого южного материка. Сделать это пытался ещё Кук, но именно русские корабли впервые увидели и зафиксировали побережья, на несколько дней раньше, чем их конкуренты из других стран, хотя последние сделали своё открытие независимо.

Таким образом, можно сделать вывод, что эти сферы культуры в первой половине XIX века процветали и готовили ещё более значительные достижения.