Страница 251 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

P 496. I. Прочитайте. Определите стилистическую при-надлежность отрывков. Приведите доказательства пра-вильности вашего вывода. Объясните постановку знаков пре-пинания.

I. Многообразие стилей в русском языке связано с многооб-разием синонимических средств выражения, с ярким разнообра-зием экспрессивных красок. Едва ли какой другой язык мира обладает таким богатством синонимических оборотов, как язык русский.

II. Высокая культура разговорной и письменной речи, хо-рошее знание и развитие чутья родного языка, умение поль-зоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием — самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности.

(В. Виноградов. «О культуре русской речи»)

II. Составьте предложения, в которые входили бы высказывания В. Виноградова в качестве цитат, оформленных разными способами:

1) как прямая речь (А: «П», «П», — а. «П, — а, — п».);

2) как часть предложения: цитата выделяется кавычками и пишется со строчной буквы.

Составьте и такое предложение, в котором цитата приводилась бы не полностью (на месте пропуска ставится многоточие).

III. Найдите во 2-м отрывке слова с ь и объясните его употребление.

I. Оба отрывка относятся к публицистическому стилю. Доказательствами этого служат: 1) цель высказывания — воздействие на читателя, формирование у него определённого отношения к русскому языку и культуре речи; 2) использование лексики высокого, книжного стиля (многообразие, синонимические средства, экспрессивные краски, опора, подспорье); 3) употребление эмоционально-оценочных слов и выражений (ярким разнообразием, богатством, высокая культура, самая лучшая опора); 4) использование сложных синтаксических конструкций, однородных членов предложения для придания речи выразительности и убедительности.

Объяснение постановки знаков препинания:

• В первом отрывке: запятая между однородными дополнениями «с многообразием синонимических средств выражения» и «с ярким разнообразием экспрессивных красок»; запятая перед сравнительным союзом «как» в обороте «как язык русский».
• Во втором отрывке: запятые разделяют однородные подлежащие («культура, ... знание и развитие, ... умение»); тире ставится между группой подлежащих и группой сказуемых («опора, ... подспорье и ... рекомендация»), так как они выражены именами существительными в именительном падеже.

II.

1) Примеры предложений с цитатой в виде прямой речи:

• В. В. Виноградов писал: «Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и развитие чутья родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием — самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности».
• «Многообразие стилей в русском языке связано с многообразием синонимических средств выражения», — отмечал академик В. В. Виноградов.
• «Высокая культура разговорной и письменной речи, — по мнению В. В. Виноградова, — самая лучшая опора... для каждого человека».

2) Пример предложения, где цитата является частью предложения:

• Выдающийся лингвист В. В. Виноградов считал, что «самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надёжная рекомендация для каждого человека» — это высокая культура речи.

Пример предложения с неполной цитатой:

• В своей работе «О культуре русской речи» В. В. Виноградов подчёркивал, что высокая культура речи «...самая лучшая опора... для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности».

III. Во втором отрывке отсутствует слово с разделительным твёрдым знаком (ъ). Возможно, в задании допущена опечатка и имелся в виду разделительный мягкий знак (ь). Такие слова в тексте есть: чутья, подспорье.

Употребление разделительного мягкого знака (ь) в этих словах объясняется правилом: разделительный ь пишется в корне или суффиксе слова (не после приставки) перед гласными е, ё, ю, я, и для раздельного произношения согласного и следующего за ним гласного звука. В слове чутья ь стоит в корне перед буквой я. В слове подспорье ь стоит в корне перед буквой е.