gdz.top
Номер 292, страница 161 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева
Авторы: Кульгильдинова Т. А., Кажигалиева Г. А., Багдашкина И. В.
Тип: Учебник
Издательство: Атамұра
Год издания: 2019 - 2026
Цвет обложки: жёлтый, красный
ISBN: 978-601-331-581-2
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 9 классе
Раздел 6. Всемирная связь в XXI веке. Параграф 42. Первые шаги к информации общества. Сложноподчинённое предложение с придаточными изъяснительными - номер 292, страница 161.
№292 (с. 161)
Условие. №292 (с. 161)
скриншот условия
Домашнее задание
Упражнение 292. Предложите решение проблемы рас-пространения информации с учётом разной целевой аудитории: для людей, которые пользуются социальными сетями, и для учёных. Чем будет отличаться ваш монолог в этих разных аудиториях? Запишите.
Решение. №292 (с. 161)
Распространение одной и той же информации для разных целевых аудиторий требует принципиально разных подходов. Ключевым фактором успеха является адаптация стиля, формата, содержания и каналов коммуникации под ожидания и особенности каждой группы.
Для людей, которые пользуются социальными сетями
Для этой аудитории монолог должен быть коротким, ярким и максимально упрощённым. Главная задача — захватить внимание в первые секунды и вызвать эмоциональный отклик. Сложная информация подаётся через простые аналогии, истории и визуальные образы.
Стиль и язык: неформальный, энергичный, часто с использованием сленга, эмодзи, обращений на «ты». Речь строится на сильных глаголах, коротких предложениях и ярких эпитетах. Пример: «Только представь: каждую неделю ты съедаешь пластика на целую кредитку! 😱 Звучит как фильм ужасов, но это наша реальность. Но есть и хорошая новость – мы можем это изменить. Жми лайк, если готов!»
Формат и канал: короткие видео (Reels, TikTok), «сторис» с опросами, инфографика в виде карусели, мемы. Главный упор делается на визуальную составляющую.
Для учёных
Здесь монолог представляет собой структурированный, формальный и предельно точный доклад. Цель — представить научному сообществу новые данные, методологию и выводы для их верификации и дальнейшего использования в исследованиях.
Стиль и язык: строго научный, безличный, объективный. Используется специализированная терминология, сложные синтаксические конструкции. Эмоции и личные оценки исключены. Пример: «В рамках данного исследования была проведена оценка антропогенного загрязнения… По результатам рамановской спектроскопии, средняя концентрация микрочастиц полиэтилена в образцах составила 0.8±0.2 мг/кг, что указывает на высокую степень проникновения полимеров в исследуемую экосистему и требует дальнейшего изучения».
Формат и канал: научная статья в рецензируемом журнале, устный доклад на конференции с презентацией, постерный доклад.
Таким образом, различия в монологе для этих двух аудиторий будут кардинальными:
| Параметр | Монолог для пользователей соцсетей | Монолог для учёных |
|---|---|---|
| Цель | Привлечь внимание, вызвать эмоцию, распространить информацию. | Представить доказательства, получить оценку, внести вклад в науку. |
| Язык | Простой, неформальный, эмоциональный, сленг. | Сложный, формальный, точный, терминология. |
| Аргументы | Эмоциональные, яркие образы, жизненные примеры. | Факты, цифры, графики, ссылки на исследования. |
| Структура | Гибкая: «крючок» — суть — призыв к действию. | Строгая: введение — методы — результаты — выводы. |
| Критерии успеха | Лайки, репосты, комментарии, охват. | Рецензирование, цитирование, признание в научном сообществе. |
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 292 расположенного на странице 161 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №292 (с. 161), авторов: Кульгильдинова (Тулебике Алимжановна), Кажигалиева (Гульмира Абзалхановна), Багдашкина (Ирина Васильевна), учебного пособия издательства Атамұра.