Номер 255, страница 163 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

255А. Прочитайте текст.

В переводе с английского языка слово интернет обозначает "международная сеть". Можно объединить компьютеры одного здания, одного города, страны или все компьютеры всех стран. В результате появится компьютерная сеть, по которой люди смогут передавать друг другу информацию, обмениваться письмами, статьями, материалами конференций, узнавать о результатах футбольных матчей, о свободных номерах в отеле, устраиваться на работу. Причем делать это не только в масштабах своей страны, но и тех стран, которые объединились в компьютерную сеть. Отсюда и название сети — интернет.

Конечно, информацию можно узнать по телефону или запросить по факсу. Однако компьютеры сделают это полнее, к тому же практически мгновенно. Расстояние при этом не имеет значения, важно, чтобы человек, от которого нужно получить сведения, был подсоединен к интернету.

До начала девяностых годов прошлого века интернет оставался преимущественно научно-исследовательской сетью, с помощью которой ученые обменивались результатами своих работ. Положение изменилось после того, как в швейцарском Центре ядерных исследований разработали довольно простую в использовании систему передачи информации через интернет, в результате чего эта сеть сразу стала доступной миллионам людей. Сейчас к интернету может подключиться любой, кто имеет компьютер, телефон или планшет.

255Б. Какова основная мысль текста? Озаглавьте его так, чтобы в заголовке выражалась основная мысль.

255Г. Определите тип речи. Назовите композиционные части текста. Запишите в схему недостающие композиционные части. Какова роль последнего абзаца в выражении основной мысли текста? Если бы текст начинался с последнего абзаца, то к какому типу речи он относился бы?

Что такое интернет?

Интернет доступен всем

255Д. Прочитайте сложноподчиненные предложения с выделенными союзами, союзными словами, определите их типы.

255Б.

Основная мысль текста заключается в том, что интернет, зародившись как специализированная научная сеть, со временем развился в глобальную и общедоступную систему, которая коренным образом изменила способы коммуникации и доступа к информации для миллионов людей во всём мире.

Возможный заголовок, отражающий основную мысль: «Интернет для всех».

255Г.

Тип речи текста — рассуждение с элементами повествования. Автор объясняет, что такое интернет, и последовательно рассказывает об этапах его развития.

Композиционные части текста:

1. Вступление (1-й абзац) — даётся определение понятия «интернет».

2. Основная часть (2-й и 3-й абзацы) — описываются преимущества и рассказывается история развития сети.

3. Заключение (4-й абзац) — подводится итог о современной роли и доступности интернета.

Недостающие композиционные части в схеме:

Второй пункт: Преимущества и возможности интернета.

Третий пункт: История развития: от научной сети к всемирной.

Роль последнего абзаца в тексте — это вывод. Он завершает повествование и рассуждение, формулируя конечный результат развития сети и подтверждая основную мысль о том, что интернет стал доступен каждому.

Если бы текст начинался с последнего абзаца, он бы относился к типу речи рассуждение-объяснение. Первоначальное утверждение о всеобщей доступности интернета стало бы тезисом, который последующие части текста доказывали и разъясняли бы, описывая, как это стало возможным.

255Д.

1. В результате появится компьютерная сеть, по которой люди смогут передавать друг другу информацию...

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

2. ...но и тех стран, которые объединились в компьютерную сеть.

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

3. ...важно, чтобы человек, от которого нужно получить сведения, был подсоединён к интернету.

Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.

4. ...человек, от которого нужно получить сведения...

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

5. ...научно-исследовательской сетью, с помощью которой учёные обменивались результатами своих работ.

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

6. Положение изменилось после того, как в швейцарском Центре ядерных исследований разработали... систему...

Сложноподчинённое предложение с придаточным времени.

7. ...систему передачи информации через интернет, в результате чего эта сеть сразу стала доступной миллионам людей.

Сложноподчинённое предложение с придаточным присоединительным.

8. Сейчас к интернету может подключиться любой, кто имеет компьютер, телефон или планшет.

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным (местоименно-определительным).