Номер 251, страница 162 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

251А. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Назовите условные союзы. К чему относится придаточная часть? Составьте схему пятого предложения.

1. Если вы ещ... не разучились пользова...ся обыкнове...ым телефоном то звонок через сеть интернет с помощью телефо...ого а...арата не вызов...т затруднений. 2. Коль уме...шь слушать правду научись и говорить ее. (Н. Крашевский) 3. Если к...мпьютер оснащ...н ц...фровой виде...камерой то ваш рисунок сразу появи...ся на экране. 4. Пакет новостей можно разослать друзьям если те еще не получили их. 5. Если можно быть уче...ым чужой уче...остью то мудрым можно быть лишь собстве...ой мудростью. (М. Монтень) 6. Но сер...це к сер...цу речь не пр...влечет коль не из сер...ца ваша речь теч...т. (И. В. Гёте) 7. Если бы Чичиков встретил Плюшкина, так пр...наряже...ого, где-н...будь у ц...рковных дверей то, в...роятно, дал бы ему медный грош. (По Н. В. Гоголю) 8. Когда к...рабль не повину...ся рулю то он повинуе...ся подводным камням. (А. Франс)

251Б. Чем различаются союзы если и коль? С какой целью использована ирония в седьмом предложении? Как вы понимаете смысл восьмого предложения? Какие изобразительно-выразительные средства в нем использованы? С какой целью?

251А.

1. Если вы ещё не разучились пользоватьсяобыкновенным телефоном, то звонок через сеть интернет с помощью телефонногоаппарата не вызовет затруднений. 2. Коль умеешь слушать правду, научись и говорить ее. 3. Если компьютероснащёнцифровойвидеокамерой, то ваш рисунок сразу появится на экране. 4. Пакет новостей можно разослать друзьям, если те еще не получили их. 5. Если можно быть учёным чужой учёностью, то мудрым можно быть лишь собственной мудростью. 6. Но сердце к сердцу речь не привлечёт, коль не из сердца ваша речь течёт. 7. Если бы Чичиков встретил Плюшкина, так принаряженного, где-нибудь у церковных дверей, то, вероятно, дал бы ему медный грош. 8. Когда корабль не повинуется рулю, то он повинуется подводным камням.

Условные союзы: если, коль, если бы, когда (в значении условия).

Придаточная часть в этих сложноподчиненных предложениях является придаточной условия. Она относится ко всему главному предложению, указывая на условие, при котором возможно действие, описанное в главной части.

Схема пятого предложения: (Если ...), [то ...].

251Б.

Чем различаются союзы если и коль?

Союзы если и коль являются синонимами, но различаются стилистической окраской. Союз если — стилистически нейтральный и общеупотребительный в современном русском языке. Союз коль является устаревшим, книжным или поэтическим. Его используют для придания речи возвышенного, торжественного или народно-поэтического оттенка.

С какой целью использована ирония в седьмом предложении?

В седьмом предложении ирония создается через использование определения «так принаряженного» по отношению к Плюшкину. Этот герой Н. В. Гоголя известен как символ крайней скупости, неопрятности и нищеты, поэтому представить его нарядным невозможно. Ирония подчеркивает всю глубину падения и убожества Плюшкина, создавая комический и сатирический эффект. Использование сослагательного наклонения («если бы встретил... то... дал бы») дополнительно указывает на нереальность, гипотетичность описываемой ситуации.

Как вы понимаете смысл восьмого предложения?

Это предложение — афоризм, который имеет переносный, метафорический смысл. Буквально: если корабль не слушается руля, он налетит на скрытые под водой скалы. В переносном смысле: если человек, общество или государство отказывается от разумного управления, законов, логики и здравого смысла (руль), то оно неизбежно столкнется со скрытыми опасностями, трудностями и в итоге потерпит крушение (повинуется подводным камням). Смысл в том, что отказ от управления и порядка ведет к хаосу и гибели.

Какие изобразительно-выразительные средства в нем использованы? С какой целью?

В восьмом предложении использованы следующие средства:

1. Развернутая метафора: корабль — человек или государство; руль — разум, воля, законы, власть; подводные камни — скрытые опасности, непреодолимые препятствия, ведущие к катастрофе.

2. Антитеза (противопоставление): противопоставляется осознанное подчинение («повинуется рулю») и вынужденное, губительное подчинение стихии («повинуется подводным камням»).

Эти средства используются с целью создания яркого, запоминающегося образа для выражения глубокой философской мысли. Метафора делает отвлеченное понятие (опасность анархии и безвластия) наглядным и понятным, а афористичность придает высказыванию характер универсального закона.