Номер 2, страница 226 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

2. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Назовите ключевые слова. Определите стиль речи, проанализируйте строение текста. Каким образом строение текста помогает выразить его основную мысль?

Телевидение является самым распространенным каналом массового информационного воздействия, при этом имеющим большое влияние на аудиторию. Оно охватывает широкие слои населения, многие из которых остаются вне влияния других средств массовой информации.

Телевидение имеет возможность широкого единовременного охвата аудитории, возможность проникать в любую точку пространства, а также применять аудиовизуальные выразительные средства. Возможность прямого эфира позволяет совместить само событие и его отображение на экране.

Телепрограмма, имеющая аудиовизуальное оформление и разворачивающаяся в режиме реального времени, обуславливает особую ее достоверность, и тем самым повышает возможность информационного воздействия на массовое сознание. Зрелищность телевидения значительно увеличивает возможности привлечения и удержания внимания аудитории за счет трансляции разнообразных развлекательных передач. Телевидение имеет возможность использовать широкий спектр вербальной и невербальной информации.

Недостатки телевидения состоят в том, что для просмотра телепередач необходимо специально выделенное время, то есть полноценное потребление информации трудно совместить с выполнением других дел, передачи телевидения можно принимать только в зоне действия передатчика. Одновременное транслирование разными телевизионными каналами информации ставит телезрителя перед необходимостью пропускать часть программ. При всех достоинствах видеоряда чрезмерное увеличение зрелищности приводит к снижению качества информации.

Основная мысль текста заключается в том, чтобы дать комплексную оценку телевидению как самому распространенному средству массовой информации. Автор анализирует его сильные стороны, обеспечивающие мощное воздействие на аудиторию (широкий охват, аудиовизуальные средства, эффект присутствия), и одновременно указывает на его существенные недостатки (требование специального времени, риск снижения качества информации в пользу зрелищности).

Ключевые слова: телевидение, информационное воздействие, влияние на аудиторию, средства массовой информации, аудиовизуальные средства, прямой эфир, зрелищность, массовое сознание, недостатки телевидения, качество информации.

Стиль речи — научный, с элементами публицистического. Об этом свидетельствуют:

• Использование терминологии: аудиовизуальные средства, вербальная и невербальная информация, информационное воздействие.

• Логичность, последовательность и объективность изложения.

• Отсутствие эмоционально окрашенной лексики и личного мнения автора.

• Обобщенный характер суждений, анализ явления в целом.

Анализ строения текста и его роль в выражении основной мысли:

Текст имеет четкую трехчастную структуру, которая построена на сопоставлении и противопоставлении.

1. Тезис (первый абзац): Вначале утверждается, что телевидение — самый распространенный и влиятельный канал массового воздействия.

2. Аргументация (второй и третий абзацы): Далее этот тезис подкрепляется перечислением преимуществ телевидения. Автор подробно описывает его сильные стороны: возможность широкого охвата, применение аудиовизуальных средств, создание эффекта достоверности за счет прямого эфира, зрелищность и способность удерживать внимание.

3. Антитезис (четвертый абзац): В заключительной части приводятся контраргументы — недостатки телевидения. К ним относятся необходимость выделять для просмотра отдельное время, информационная перегрузка и, как главный вывод, риск снижения качества информации из-за чрезмерного увлечения зрелищностью.

Таким образом, строение текста напрямую помогает выразить его основную мысль. Последовательно рассматривая сначала достоинства, а затем недостатки, автор создает сбалансированный и объективный портрет телевидения. Такая структура позволяет показать его двойственную природу: это мощный, но неоднозначный инструмент, чьи сильные стороны могут оборачиваться слабостями.