страница 6, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Часть 1. Числа от 1 до 10. Нумерация - страница 6.

Условие.

Столько же. Больше. Меньше

• Подчеркни ряд, в котором листьев меньше. Дорисуй так, чтобы в двух рядах листьев стало поровну.

Посмотри дополнительное объяснение по теме и ответь на вопросы http://gotourl.ru/15642

5 Проследи, что изменяется. Раскрась шляпки грибов так, чтобы менялся ещё и их цвет.

• Продолжи узор.

5

Решение.

Решение 2.

Подчеркни ряд, в котором листьев меньше. Дорисуй так, чтобы в двух рядах листьев стало поровну.

Сначала посчитаем количество листьев в каждом ряду.

• В верхнем ряду 5 зеленых дубовых листьев.
• В нижнем ряду 2 желтых листа.

Сравним числа: $2 < 5$. Следовательно, в нижнем ряду листьев меньше. Этот ряд и нужно подчеркнуть.

Чтобы в обоих рядах листьев стало поровну, нужно, чтобы в нижнем ряду их тоже стало 5. Для этого найдем, сколько листьев нужно дорисовать: $5 - 2 = 3$.

Ответ: Нужно подчеркнуть нижний ряд с желтыми листьями и дорисовать в нем 3 желтых листа.

Проследи, что изменяется. Раскрась шляпки грибов так, чтобы менялся ещё и их цвет.

В ряду грибов последовательно меняется их размер: большой гриб, затем маленький, снова большой, снова маленький и так далее.

Чтобы менялся еще и цвет, можно раскрасить шляпки, также чередуя цвета. Например, можно использовать два цвета: красный и коричневый. Шляпку первого (большого) гриба раскрасить в красный цвет, шляпку второго (маленького) — в коричневый, третьего (большого) — снова в красный, четвертого (маленького) — в коричневый, и так далее, чередуя красный и коричневый цвета.

Ответ: В узоре меняется размер грибов (большой-маленький). Чтобы добавить изменение цвета, нужно раскрасить шляпки, чередуя два цвета (например, красный и коричневый).

Продолжи узор.

Рассмотрим первый узор (ломаная линия). Он состоит из повторяющегося блока движений по клеткам:

1. Вверх на 1, вправо на 2.
2. Вверх на 1, вправо на 1.
3. Вниз на 1, вправо на 2.
4. Вниз на 1, вправо на 1.

На рисунке полностью нарисован один такой блок, и начата вторая часть (сделан первый шаг: вверх на 1, вправо на 2). Чтобы продолжить узор, нужно от точки, где линия заканчивается, выполнить оставшиеся шаги блока:

1. Вверх на 1, вправо на 1.
2. Вниз на 1, вправо на 2.
3. Вниз на 1, вправо на 1.

Ответ: Узор продолжается повторением последовательности шагов. От конца нарисованной линии нужно провести ее вверх на 1 клетку и вправо на 1, затем вниз на 1 и вправо на 2, и наконец вниз на 1 и вправо на 1.

Продолжи узор.

Рассмотрим второй узор (с точками в квадратах). Здесь повторяется элемент, состоящий из одного квадрата с точкой и вертикальными линиями по бокам, за которым следуют два пустых квадрата.

Первый элемент нарисован в квадрате №2. Второй элемент — в квадрате №5 ($2 + 3 = 5$). Третий элемент — в квадрате №8 ($5 + 3 = 8$).

Чтобы продолжить узор, нужно отступить два пустых квадрата и в третьем нарисовать такой же элемент (квадрат с точкой внутри и линиями по бокам). Следующие элементы будут находиться в квадратах №11 ($8 + 3 = 11$) и №14 ($11 + 3 = 14$).

Ответ: Нужно продолжать рисовать элемент (точка в квадрате с вертикальными границами), пропуская после каждого элемента по две пустые клетки.