страница 8, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Числа от 1 до 10. Нумерация. ч. 1 - страница 8.

Не считая, определи, чего больше: орехов или вишен. Соедини рисунок и рамку с правильным ответом.

Орехов больше, чем вишен

Орехов меньше, чем вишен

Орехов и вишен поровну

Проследи, что меняется. Раскрась так, чтобы с каждым шагом менялся ещё и цвет.

Квадрат → Круг → Треугольник

Проследи, что меняется при переходе от одного рисунка к другому, и нарисуй фигуры в последней рамке.

Коробка 1: 5 зеленых треугольников

Коробка 2: 4 оранжевых треугольника

Коробка 3: 3 синих треугольника

Коробка 4: Пустая рамка

Нарисуй столько же флажков, сколько нарисовано, но так, чтобы они были повёрнуты в другую сторону.

Нарисовано 5 флажков.

Не считая, определи, чего больше: орехов или вишен. Соедини рисунок и рамку с правильным ответом.

Для решения этой задачи нужно мысленно составить пары из орехов и вишен для каждого из трех рисунков.

На первом рисунке изображены 2 ореха и 3 вишни. Если мы составим пары "орех-вишня", то одна вишня останется без пары. Это означает, что орехов меньше, чем вишен ($2 < 3$). Следовательно, этот рисунок нужно соединить с рамкой "Орехов меньше, чем вишен".

На втором рисунке — 3 ореха и 3 вишни. Здесь каждому ореху можно подобрать в пару одну вишню, и лишних плодов не останется. Это значит, что количество орехов и вишен одинаково ($3 = 3$). Этот рисунок нужно соединить с рамкой "Орехов и вишен поровну".

На третьем рисунке — 4 ореха и 3 вишни. Если мы будем составлять пары "вишня-орех", то один орех останется без пары. Это значит, что орехов больше, чем вишен ($4 > 3$). Этот рисунок нужно соединить с рамкой "Орехов больше, чем вишен".

Ответ: Первый рисунок соединяется с рамкой "Орехов меньше, чем вишен"; второй рисунок – с рамкой "Орехов и вишен поровну"; третий рисунок – с рамкой "Орехов больше, чем вишен".

Проследи, что меняется. Раскрась так, чтобы с каждым шагом менялся ещё и цвет.

В данной последовательности фигур происходит изменение формы на каждом шаге: сначала мы видим квадрат, который затем сменяется кругом, а после круга следует треугольник. Чтобы выполнить условие задачи, необходимо раскрасить каждую фигуру в свой собственный, уникальный цвет, который не повторяется у других фигур. Например, можно раскрасить квадрат в красный цвет, круг — в зелёный, а треугольник — в синий. Главное, чтобы все три цвета были разными.

Ответ: С каждым шагом меняется форма фигуры. Чтобы менялся и цвет, нужно раскрасить квадрат, круг и треугольник в три разных цвета (например, красный, зеленый и синий соответственно).

Проследи, что меняется при переходе от одного рисунка к другому, и нарисуй фигуры в последней рамке.

При анализе последовательности рисунков можно выявить несколько закономерностей. Во-первых, общее количество треугольников с каждым шагом уменьшается на один: сначала их 5, затем 4, и после 3. Во-вторых, цвет треугольников каждый раз меняется: зелёный, затем оранжевый, затем синий. В-третьих, изменяется их ориентация: количество треугольников, направленных вершиной вверх, остаётся неизменным и равным двум, в то время как количество треугольников, направленных вершиной вниз, последовательно уменьшается на один (сначала 3, потом 2, потом 1).

Следуя этим закономерностям, в последней пустой рамке должно быть $3 - 1 = 2$ треугольника. Их цвет должен быть новым, отличным от предыдущих (например, фиолетовым). Количество треугольников, направленных вверх, останется равным двум, а количество направленных вниз станет $1 - 1 = 0$.

Ответ: В последней рамке нужно нарисовать два треугольника нового цвета (например, фиолетового), и оба должны быть направлены вершиной вверх.

Нарисуй столько же флажков, сколько нарисовано, но так, чтобы они были повёрнуты в другую сторону.

На рисунке в клеточках нарисованы 4 флажка. Все они направлены вправо. Задание заключается в том, чтобы нарисовать точно такое же количество флажков, то есть 4, но повернуть их в противоположную сторону — влево. Это будет выглядеть как зеркальное отражение исходных флажков.

Ответ: Нужно нарисовать 4 флажка, которые являются зеркальным отражением исходных, то есть "смотрят" влево.