страница 4, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Часть 1. Числа от 1 до 10. Нумерация - страница 4.

Условие.

Вверху. Внизу. Слева. Справа

Раскрась вагончики так, чтобы красный вагончик был между синим и жёлтым, а зелёный — слева от жёлтого. Флажок, который выше всех, раскрась красным цветом, ниже всех — жёлтым, а флажок между красным и жёлтым — голубым.

Кроликов, которые смотрят направо, оставь белыми, а налево — раскрась чёрным цветом.

Дорисуй морковки, чтобы у всех кроликов их стало поровну.

Подчеркни, что меняется: цвет, размер или форма. Дорисуй справа два мяча по этому правилу.

5

Решение.

Решение 2.

Раскрась вагончики так, чтобы красный вагончик был между синим и жёлтым, а зелёный — слева от жёлтого. Флажок, который выше всех, раскрась красным цветом, ниже всех — жёлтым, а флажок между красным и жёлтым — голубым.
Для решения этой задачи нужно последовательно применить все условия.
1. Раскраска вагончиков: У нас есть 4 вагончика и 4 цвета: красный, синий, жёлтый, зелёный.

• Условие "красный вагончик был между синим и жёлтым" даёт нам две возможные комбинации: (синий, красный, жёлтый) или (жёлтый, красный, синий).
• Условие "зелёный — слева от жёлтого" помогает выбрать правильную комбинацию и расставить вагоны.
• Если взять комбинацию (синий, красный, жёлтый), то зелёный должен быть слева от жёлтого. Это возможно, если зелёный — самый первый вагон. Тогда порядок будет: зелёный, синий, красный, жёлтый. Это неверно, так как зелёный оказывается не слева от жёлтого.
• Возьмём вторую комбинацию: (жёлтый, красный, синий). Зелёный должен быть слева от жёлтого. Значит, зелёный вагончик должен быть на первом месте. Получаем порядок: зелёный, жёлтый, красный, синий. Проверим: красный между жёлтым и синим? Да. Зелёный слева от жёлтого? Да. Этот порядок верный.

2. Раскраска флажков:

• Флажок выше всех (на втором вагоне) — красный.
• Флажок ниже всех (на первом вагоне) — жёлтый.
• Флажок, высота которого находится между высотой красного и жёлтого, — голубой. Таких флажков два (на третьем и четвёртом вагонах), они оба находятся на средней высоте. Значит, они оба будут голубыми.

Ответ: Вагончики слева направо: зелёный, жёлтый, красный, синий. Флажки слева направо: жёлтый, красный, голубой, голубой.

Кроликов, которые смотрят направо, оставь белыми, а налево — раскрась чёрным цветом.
На рисунке три кролика. Первый (слева) и третий (справа) смотрят налево. Их нужно раскрасить в чёрный цвет. Средний кролик смотрит направо, его нужно оставить белым.
Ответ: Крайнего левого и крайнего правого кроликов нужно раскрасить в чёрный цвет.

Дорисуй морковки, чтобы у всех кроликов их стало поровну.
Всего на рисунке 3 кролика. У первого кролика (слева) есть 1 морковка. У второго и третьего кроликов морковок нет. Чтобы у всех стало поровну, нужно, чтобы у каждого была хотя бы одна морковка. Для этого необходимо дорисовать по одной морковке второму (среднему) и третьему (правому) кролику.
Ответ: Нужно дорисовать 2 морковки: одну среднему кролику и одну правому. Тогда у каждого из трёх кроликов будет по одной морковке.

Подчеркни, что меняется: цвет, размер или форма. Дорисуй справа два мяча по этому правилу.
Анализируем последовательность из трёх мячей:

• Цвет: все мячи жёлтые с голубой полоской. Цвет не меняется.
• Форма: все объекты имеют форму шара. Форма не меняется.
• Размер: каждый следующий мяч справа больше предыдущего. Размер меняется.

Следовательно, нужно подчеркнуть слово "размер". По этому правилу нужно дорисовать справа ещё два мяча: четвёртый мяч должен быть больше третьего, а пятый — ещё больше четвёртого. Цвет и форма должны остаться такими же.
Ответ: Меняется размер. Справа нужно дорисовать ещё два жёлтых мяча с голубой полосой, каждый из которых больше предыдущего.

Продолжи узор в клетках (задание 5).
В клетках нарисован узор из флажков, направленных вправо (>) или влево (<). Последовательность выглядит так: >, >, <, >. Можно заметить, что узор состоит из повторяющегося блока из трёх элементов: два флажка вправо, один влево (>, >, <). Четвёртый элемент (>) является началом следующего такого же блока. Чтобы продолжить узор, нужно дорисовать недостающие элементы этого блока и начать следующий.
- Заданный узор: >, >, <, >
- Следующий элемент в блоке (>, >, <) после первого > — это второй >.
- Затем идёт <.
- После этого блок заканчивается и начинается новый с >.
Таким образом, в пустых клетках нужно нарисовать следующую последовательность флажков: >, <, >, >, <, ...
Ответ: В следующих пустых клетках нужно нарисовать флажки в таком порядке: вправо, влево, вправо, вправо.