Страница 37, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Найди две задачи. Обведи их номера. Реши каждую задачу.

1. В одном пенале 6 карандашей, а в другом — 2 карандаша. Сколько кисточек в двух пеналах?

2. В связке 5 красных шариков и 2 синих. Сколько всего красных и синих шариков в этой связке?

3. Брату 8 лет, а сестра старше брата. Сколько лет сестре?

4. В корзине было 10 мячей. Из корзины взяли 2 мяча. Сколько мячей осталось в корзине?

5. На большой льдине 6 пингвинов, а на маленькой — 2. Сколько пингвинов на большой льдине?

Ответ:

Ответ:

Измерь и сравни длины звеньев каждой ломаной.

_ см

_ см

_ см $ > $ _ см

_ см

_ см

_ см $ > $ _ см

Из пяти предложенных пунктов, задачами, которые имеют полное условие и требуют математического решения, являются №2 и №4. Остальные пункты либо содержат вопрос, не соответствующий условию (№1), либо в них недостаточно данных для ответа (№3), либо ответ уже содержится в условии (№5).

2.

Чтобы найти общее количество красных и синих шариков в связке, необходимо сложить их количество.

$5 + 2 = 7$ (шариков)

Ответ: 7 шариков.

4.

Чтобы определить, сколько мячей осталось в корзине, нужно из начального количества мячей вычесть то количество, которое из нее взяли.

$10 - 2 = 8$ (мячей)

Ответ: 8 мячей.

Измерь и сравни длины звеньев каждой ломаной.

(Поскольку точное измерение по изображению невозможно, в решении используются примерные значения, которые соответствуют визуальным пропорциям линий на рисунке.)

Левая ломаная (красная):
Длина первого звена (слева): 3 см.
Длина второго звена (справа): 4 см.
Сравнение: 4 см > 3 см.

Правая ломаная (зеленая):
Длина первого звена (слева): 4 см.
Длина второго звена (справа): 2 см.
Сравнение: 4 см > 2 см.

1 12

$ \square \quad 3 $

$ 6 \quad \square $

$ \square \quad 4 $

$ 5 \quad \square $

$ 12 - \square = 8 $

$ 12 - \square = 3 $

$ 12 - \square = 6 $

$ 12 - \square = 7 $

13

$ 4 \quad \square $

$ \square \quad 7 $

$ 8 \quad \square $

$ \square \quad 6 $

$ 13 - \square = 8 $

$ 13 - \square = 6 $

$ 13 - \square = 4 $

$ 13 - \square = 5 $

Задания с числом 12

В левой части упражнения необходимо заполнить пропуски в таблице "состав числа 12" и решить примеры на вычитание из 12.

1. Заполнение таблицы

В каждой строке таблицы сумма двух чисел должна быть равна 12. Найдём недостающие числа:

- В первой строке дано число 3. Второе число равно $12 - 3 = 9$.

- Во второй строке дано число 6. Второе число равно $12 - 6 = 6$.

- В третьей строке дано число 4. Второе число равно $12 - 4 = 8$.

- В четвертой строке дано число 5. Второе число равно $12 - 5 = 7$.

Ответ: В пустые ячейки таблицы нужно вписать сверху вниз: 9, 6, 8, 7.

2. Решение примеров на вычитание

В каждом примере нужно найти неизвестное вычитаемое. Для этого из уменьшаемого (12) вычтем разность (число после знака равно).

- $12 - ? = 8$. Находим вычитаемое: $12 - 8 = 4$. Полный пример: $12 - 4 = 8$.

- $12 - ? = 3$. Находим вычитаемое: $12 - 3 = 9$. Полный пример: $12 - 9 = 3$.

- $12 - ? = 6$. Находим вычитаемое: $12 - 6 = 6$. Полный пример: $12 - 6 = 6$.

- $12 - ? = 7$. Находим вычитаемое: $12 - 7 = 5$. Полный пример: $12 - 5 = 7$.

Ответ: В пустые ячейки в примерах нужно вписать сверху вниз: 4, 9, 6, 5.

Задания с числом 13

В правой части упражнения необходимо заполнить пропуски в таблице "состав числа 13" и решить примеры на вычитание из 13.

1. Заполнение таблицы

В каждой строке таблицы сумма двух чисел должна быть равна 13. Найдём недостающие числа:

- В первой строке дано число 4. Второе число равно $13 - 4 = 9$.

- Во второй строке дано число 7. Второе число равно $13 - 7 = 6$.

- В третьей строке дано число 8. Второе число равно $13 - 8 = 5$.

- В четвертой строке дано число 6. Второе число равно $13 - 6 = 7$.

Ответ: В пустые ячейки таблицы нужно вписать сверху вниз: 9, 6, 5, 7.

2. Решение примеров на вычитание

В каждом примере нужно найти неизвестное вычитаемое. Для этого из уменьшаемого (13) вычтем разность.

- $13 - ? = 8$. Находим вычитаемое: $13 - 8 = 5$. Полный пример: $13 - 5 = 8$.

- $13 - ? = 6$. Находим вычитаемое: $13 - 6 = 7$. Полный пример: $13 - 7 = 6$.

- $13 - ? = 4$. Находим вычитаемое: $13 - 4 = 9$. Полный пример: $13 - 9 = 4$.

- $13 - ? = 5$. Находим вычитаемое: $13 - 5 = 8$. Полный пример: $13 - 8 = 5$.

Ответ: В пустые ячейки в примерах нужно вписать сверху вниз: 5, 7, 9, 8.

2 На одном подоконнике было 4 цветка, а на другом — 5 цветов. Таня полила 7 цветов. Сколько цветов осталось полить Тане? Закрась карточку с решением задачи.

$4 + 7 - 5 = 6$

$4 + 5 - 7 = 2$

$5 + 7 - 4 = 8$

Сколько цветов осталось полить Тане?

Сначала необходимо найти общее количество цветов, которые нужно полить. Для этого сложим количество цветов на первом и втором подоконниках.

1) $4 + 5 = 9$ (цветов) — всего на двух подоконниках.

Далее, чтобы узнать, сколько цветов осталось полить, нужно из общего количества цветов вычесть то количество, которое Таня уже полила.

2) $9 - 7 = 2$ (цветка) — осталось полить.

Ответ: Тане осталось полить 2 цветка.

Закрась карточку с решением задачи

Чтобы выбрать правильную карточку, нужно составить одно выражение для решения задачи. Мы сначала складываем все цветы ($4 + 5$), а затем вычитаем политые ($7$).

Получается выражение: $4 + 5 - 7$.

Проверим, какая из карточек соответствует этому решению:

Карточка 1: $4 + 7 - 5 = 6$. Это выражение не соответствует логике задачи и дает неверный результат.

Карточка 2: $4 + 5 - 7 = 2$. Это выражение полностью соответствует действиям, которые мы выполнили для решения задачи, и дает правильный ответ.

Карточка 3: $5 + 7 - 4 = 8$. Это выражение не соответствует логике задачи и дает неверный результат.

Таким образом, правильное решение представлено на второй карточке.

Ответ: нужно закрасить карточку с решением $4 + 5 - 7 = 2$.

1 Красным цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 14, а синим — с ответом 13.

$8 + 6$

$9 + 4$

$6 + 4 + 3$

$7 + 7$

$9 + 5$

Для выполнения этого задания нужно решить каждый пример и определить, равен ли ответ 14 или 13. В зависимости от ответа, карточку нужно отнести к красной или синей группе.

Карточки, которые нужно закрасить красным цветом (с ответом 14)

Сначала найдем все примеры, результат которых равен 14.

1. $8 + 6 = 14$. Этот пример подходит.

2. $7 + 7 = 14$. Этот пример также подходит.

3. $9 + 5 = 14$. Этот пример подходит.

Ответ: красным цветом нужно закрасить карточки с примерами $8 + 6$, $7 + 7$ и $9 + 5$.

Карточки, которые нужно закрасить синим цветом (с ответом 13)

Теперь найдем все примеры, результат которых равен 13.

1. $9 + 4 = 13$. Этот пример подходит.

2. $6 + 4 + 3 = 10 + 3 = 13$. Этот пример также подходит.

Ответ: синим цветом нужно закрасить карточки с примерами $9 + 4$ и $6 + 4 + 3$.

2 Начерти 2 отрезка: один на 2 см длиннее данного, а другой на 2 см короче данного.

(Изображение данного отрезка)

На сколько второй из начерченных отрезков короче первого?

(Место для ответа в виде пустых клеток)

Для решения этой задачи не обязательно знать точную длину исходного отрезка. Обозначим его длину буквой $L$.

По условию, нужно начертить два новых отрезка:

• Длина первого отрезка на 2 см больше, чем у данного. Его длина будет равна $L_1 = L + 2$ см.
• Длина второго отрезка на 2 см меньше, чем у данного. Его длина будет равна $L_2 = L - 2$ см.

Чтобы определить, на сколько второй отрезок короче первого, необходимо найти разность их длин: $L_1 - L_2$.

Подставим формулы для длин и вычислим разность:

$L_1 - L_2 = (L + 2) - (L - 2)$

Раскроем скобки:

$L_1 - L_2 = L + 2 - L + 2$

Теперь сгруппируем слагаемые:

$L_1 - L_2 = (L - L) + (2 + 2) = 0 + 4 = 4$ см.

Получается, что второй отрезок короче первого на 4 см. Это значение не зависит от длины первоначального отрезка.

Давайте проверим это на примере. Предположим, длина исходного отрезка равна 10 см.

• Тогда длина первого отрезка: $10 + 2 = 12$ см.
• Длина второго отрезка: $10 - 2 = 8$ см.

Найдём разницу между их длинами: $12 - 8 = 4$ см. Результат подтвердился.

Ответ: на 4 см.