Номер 32, страница 32, часть 1 - гдз по математике 1 класс учебник Моро, Волкова

Длиннее, короче, одинаковые по длине. Числа от 1 до 10. Нумирация. ч. 1 - номер 32, страница 32.

Будем учится узнавать разными способами: какой предмет длиннее, какой короче.

• Сравни на глаз: какой поводок длиннее, какой короче? Чей хвост длиннее? Чьи уши короче? Какая лавочка длиннее?

  Объясни, как сравнивали ремни.

• Какой ремень короче? Какой ремень длиннее?

  Какой ремень шире? Какой ремень уже?

• Как можно получить число 3? число 4?

Сравни на глаз: какой поводок длиннее, какой короче? Чей хвост длиннее? Чьи уши короче? Какая лавочка длиннее?

Если внимательно рассмотреть изображение, можно сравнить объекты по их размеру:
- Поводки: поводок, который держит девочка (для таксы), значительно длиннее, чем поводок, который держит мальчик.
- Хвосты: у таксы (длинной коричневой собаки) хвост длинный, а у маленькой светлой собаки хвост короткий.
- Уши: у таксы длинные висячие уши, а у маленькой светлой собаки уши короткие и стоячие.
- Лавочки: красная лавочка, на которой сидят собаки, длиннее, чем зеленая лавочка, стоящая в стороне.

Ответ: Поводок девочки длиннее. Хвост таксы длиннее. Уши маленькой собаки короче. Красная лавочка длиннее.

Какой ремень короче? Какой ремень длиннее? Какой ремень шире? Какой ремень уже?

Ремни на изображении сравниваются методом наложения: один ремень положили поверх другого, совместив их у пряжки. Это позволяет сравнить их по длине и ширине.
- Сравнение по длине: желтый ремень короче, так как он не доходит до конца оранжевого. Оранжевый ремень длиннее, потому что он выступает за край желтого.
- Сравнение по ширине: желтый ремень шире, так как он полностью закрывает оранжевый по ширине и выходит за его края сверху и снизу. Оранжевый ремень, соответственно, уже.

Ответ: Желтый ремень короче и шире. Оранжевый ремень длиннее и уже.

Как можно получить число 3? число 4?

Исходя из математических примеров на картинке, можно сделать следующие выводы:
- Число 3 можно получить, если к числу 2 прибавить 1 ($2 + 1 = 3$) или из числа 4 вычесть 1 ($4 - 1 = 3$).
- Число 4 можно получить, если к числу 3 прибавить 1 ($3 + 1 = 4$).

Решения всех примеров:
$1 + 1 = 2$
$2 + 1 = 3$
$3 + 1 = 4$
$4 - 1 = 3$
$3 - 1 = 2$
$2 - 1 = 1$

Ответ: Число 3 можно получить действиями $2 + 1$ или $4 - 1$. Число 4 можно получить действием $3 + 1$. Результаты вычислений по порядку: 2, 3, 4, 3, 2, 1.