Страница 103, часть 2 - гдз по русскому языку 1 класс азбука часть 1, 2 Горецкий, Кирюшкин

• Прочитай. Подумай, как большой предмет превратить в маленький, а один предмет превратить в несколько.

• Какие буквы выделены? Понаблюдай, чем отличается одно слово от другого.

Виталик и Бобик

Виталик мал, но знает буквы. Позвал он Бобика: «Смотри, Бобик, вот буквы!» А собака зевнула и уползла к себе в конуру.

• Составь вопросы по содержанию рассказа.

Какие буквы выделены? Понаблюдай, чем отличается одно слово от другого.

В словах рыбка и лапка выделена буква к. Она помогает превратить большой предмет в маленький. Например, рыба — большая, а рыбка — маленькая. Так слово меняет свое значение, указывая на размер.

В словах столбы и серпы выделена буква ы. Она помогает превратить один предмет в несколько. Например, столб — это один предмет, а столбы — это много предметов. Так слово меняет свое число с единственного на множественное.

Составь вопросы по содержанию рассказа.

1. Как звали мальчика?
2. Что знал Виталик?
3. Как звали собаку?
4. Что Виталик показал собаке?
5. Что сделала собака в ответ на предложение Виталика?
6. Куда уползла собака?

Игра в слова

Скажи погромче

Слово «гром» —

Грохочет слово,

Словно гром.

Скажи потише:

«Шесть мышат» —

И сразу мыши зашуршат.

Скажи:

«Кукушка на суку» —

Тебе послышится:

«Ку-ку».

А скажешь слово

«Листопад» —

И листья падают,

Летят,

И, словно наяву,

Ты видишь осень:

Жёлтый сад

И мокрую траву.

Скажи «родник» —

И вот возник,

Бежит в зелёной чаще

Весёлый ключ журчащий.

Мы и родник зовём ключом

(Ключ от дверей тут ни при чём).

Назови, какие звуки помогают услышать шуршание мышат и листьев, грохот грома, журчание ручья.

Шуршание мышат и листьев помогают услышать шипящие и свистящие звуки: [ш], [щ], [с]. Эти звуки имитируют тихий шорох, который издают мыши или сухие листья. В стихотворении это показано на примере фразы «Шесть мышат», после произнесения которой «мыши зашуршат». В этих словах много звуков [ш] и [с].

Грохот грома помогают передать раскатистые звуки [г] и [р]. Их сочетание в словах «гром» и «грохочет» создает звуковой образ мощного, рокочущего природного явления.

Журчание ручья помогают услышать звуки [ж] и [р]. Слово «журчащий», которое используется в стихотворении для описания ключа (родника), очень точно передаёт звук бегущей, переливающейся воды.