Лабораторная работа 6 (страница 267) гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский, Рубцов

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 «Моделирование структур и процессов, происходящих в экосистемах (на примере аквариума)»

Цель работы: научиться выделять структурные элементы экосистемы и анализировать происходящие в ней процессы.

Материал и оборудование: аквариум с живыми обитателями.

Ход работы:

1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
   
   В аквариуме обитают гуппи, сомик, тернеции, скалярии, водоросли и моллюски.
2. Определите, какие экологические факторы и ресурсы характерны для данной искусственной экосистемы. Проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
   
   Аквариум является искусственной экосистемой. Человек поддерживает все процессы, происходящие в данной экосистеме. Он подает обитателям аквариума кислород, корм, тепло и свет.
3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумной экосистеме.
   
   Цепи питания в аквариуме короткие с малым количеством звеньев.
   Корм → рыбки
   Водоросли → рыбки
4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
   
   Данные цепи питания присутствуют в моем аквариуме.
5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих экосистем? Чем обусловлены их различия?
   
   Аквариум является искусственной экосистемой, а водоем ━ естественной. В аквариуме короткие цепи питания, а в естественном водоеме ━ длинные с большим количеством звеньев. В естественном водоеме животные и рыбы сами добывают себе пищу, а в аквариуме пищу поставляет человек.
6. По результатам работы сделайте вывод.
   
   Аквариум является искусственной экосистемой. Такая экосистема полностью зависит от человека и контролируется им.