Номер 1, страница 48 - гдз по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева

Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь, авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета

Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Rainbow English

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2016 - 2026

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, красный

ISBN: 978-5-358-15417-9

Unit Three. Steps to Effective Communication. I. Listening - номер 1, страница 48.

№1 (с. 48)
Условие. №1 (с. 48)
К этому заданию есть аудио

ex1p48.mp3

ex1p48.mp3

Unit three. Steps to effective communication.

Аудиозапись номер семь к заданию один.

Listen to six people talking and match what they say with the statements in your workbook. There is one statement you don't have to use.

Speaker one:

Today's teens cannot live without communication technologies. The number of teenagers using the internet is growing around the world. A recent research showed some surprising results. Teens are much brighter with computers than adults and use the internet more often and for more varied reasons. They use it to communicate with friends, to make new friends, to play games, download music, get news, do the shopping, research homework, and ask health questions.

Speaker two:

Email is losing its privileged place among teens. It's only used to communicate with adults such as teachers. Young people prefer instant messaging or I M and text messaging as ways to connect with their friends. The advantages of instant messaging are clear. When you send someone an email, you don't know when you will get a reply. Your friend might not check his or her messages or might not use that email address anymore. With I M, however, a program on your computer tells you when a friend is online. You can then send a message to your friend who can type a reply instantly online.

Speaker three:

A new technology popular with teens is podcasting. The term podcast is a blend of the words iPod, a portable player, and broadcast. But not only teenagers are crazy about podcasting. Some grandmothers like it too. According to newspaper reports, Queen Elizabeth the Second has taken up this latest way of listening to music. She is the proud owner of an iPod which can hold up to one hundred thousand songs.

Speaker four:

According to statistics, in the U S A, young people spend five times more time online than in Europe. Their most popular site is Facebook, a place where everybody knows everything about everybody else. It has more than one point three billion members. Facebook offers an adult-free world where teens can do and say what they want. They publish personal details, post photos, and share their news and ideas. Facebook was not created for teenagers. Former Harvard student Mark Zuckerberg started the site in two thousand four as an online university directory. It quickly turned into a social network for colleagues and then involved high school students.

Speaker five:

It's not just computers teenagers are hooked on. They also cannot live without their mobile phones. Mobile phones are used as a tool of text messaging, as alarm clocks, calculators, to send photos, play games, and to help with exam revision. Some teens even use them to cheat on tests. No wonder mobile phones are not allowed in many schools and universities.

Speaker six:

It's interesting that computer language is quickly finding its way into spoken English. Here are some examples. Before the mobile phone revolution, the word text was used only as a noun. Now it is also used as a verb. We text each other every day. The word Google denoting a popular internet web search engine is now used as a verb too. I'm googling my other sock. S M S abbreviations L O L laughing out loud or R O F L rolling on the floor laughing are now used in everyday speech. I'm lulling. A person who speaks a lot of time using a computer is called a mouse potato.

ex1p48.mp3

Unit three. Steps to effective communication.
Часть третья. Шаги к эффективной коммуникации.

Аудиозапись номер семь к заданию один.

Listen to six people talking and match what they say with the statements in your workbook. There is one statement you don't have to use.
Послушайте шестерых говорящих и соотнесите их высказывания с утверждениями в вашей рабочей тетради. Одно утверждение вам использовать не придется.

Speaker one:
Спикер первый:

Today's teens cannot live without communication technologies. The number of teenagers using the internet is growing around the world. A recent research showed some surprising results. Teens are much brighter with computers than adults and use the internet more often and for more varied reasons. They use it to communicate with friends, to make new friends, to play games, download music, get news, do the shopping, research homework, and ask health questions.
Современные подростки не могут жить без коммуникационных технологий. Количество подростков, использующих интернет, растет по всему миру. Недавнее исследование показало несколько удивительных результатов. Подростки гораздо лучше разбираются в компьютерах, чем взрослые, и используют интернет чаще и по более разнообразным причинам. Они используют его для общения с друзьями, чтобы завести новых друзей, играть в игры, скачивать музыку, получать новости, делать покупки, искать информацию для домашних заданий и задавать вопросы о здоровье.

Speaker two:
Спикер второй:

Email is losing its privileged place among teens. It's only used to communicate with adults such as teachers. Young people prefer instant messaging or I M and text messaging as ways to connect with their friends. The advantages of instant messaging are clear. When you send someone an email, you don't know when you will get a reply. Your friend might not check his or her messages or might not use that email address anymore. With I M, however, a program on your computer tells you when a friend is online. You can then send a message to your friend who can type a reply instantly online.
Электронная почта теряет свое привилегированное положение среди подростков. Она используется только для общения со взрослыми, такими как учителя. Молодые люди предпочитают мгновенные сообщения, или IM, и текстовые сообщения как способы связи со своими друзьями. Преимущества мгновенных сообщений очевидны. Когда вы отправляете кому-то электронное письмо, вы не знаете, когда получите ответ. Ваш друг может не проверять свои сообщения или больше не использовать этот адрес электронной почты. С IM, однако, программа на вашем компьютере сообщает вам, когда друг находится онлайн. Затем вы можете отправить сообщение своему другу, который сможет мгновенно набрать ответ онлайн.

Speaker three:
Спикер третий:

A new technology popular with teens is podcasting. The term podcast is a blend of the words iPod, a portable player, and broadcast. But not only teenagers are crazy about podcasting. Some grandmothers like it too. According to newspaper reports, Queen Elizabeth the Second has taken up this latest way of listening to music. She is the proud owner of an iPod which can hold up to one hundred thousand songs.
Новая технология, популярная среди подростков, — это подкастинг. Термин «подкаст» — это слияние слов iPod, портативный плеер, и broadcast (вещание). Но не только подростки без ума от подкастинга. Некоторым бабушкам это тоже нравится. Согласно сообщениям газет, королева Елизавета Вторая освоила этот новейший способ прослушивания музыки. Она является гордой обладательницей iPod, который может хранить до ста тысяч песен.

Speaker four:
Спикер четвертый:

According to statistics, in the U S A, young people spend five times more time online than in Europe. Their most popular site is Facebook, a place where everybody knows everything about everybody else. It has more than one point three billion members. Facebook offers an adult-free world where teens can do and say what they want. They publish personal details, post photos, and share their news and ideas. Facebook was not created for teenagers. Former Harvard student Mark Zuckerberg started the site in two thousand four as an online university directory. It quickly turned into a social network for colleagues and then involved high school students.
Согласно статистике, в США молодые люди проводят онлайн в пять раз больше времени, чем в Европе. Их самый популярный сайт — Facebook, место, где все знают все обо всех. У него более 1,3 миллиарда участников. Facebook предлагает мир без взрослых, где подростки могут делать и говорить то, что хотят. Они публикуют личные данные, размещают фотографии и делятся своими новостями и идеями. Facebook не был создан для подростков. Бывший студент Гарварда Марк Цукерберг запустил сайт в две тысячи четвертом году как онлайн-справочник университета. Он быстро превратился в социальную сеть для коллег, а затем привлек старшеклассников.

Speaker five:
Спикер пятый:

It's not just computers teenagers are hooked on. They also cannot live without their mobile phones. Mobile phones are used as a tool of text messaging, as alarm clocks, calculators, to send photos, play games, and to help with exam revision. Some teens even use them to cheat on tests. No wonder mobile phones are not allowed in many schools and universities.
Подростки зависят не только от компьютеров. Они также не могут жить без своих мобильных телефонов. Мобильные телефоны используются как средство для текстовых сообщений, как будильники, калькуляторы, для отправки фотографий, игр и для помощи в подготовке к экзаменам. Некоторые подростки даже используют их для списывания на тестах. Неудивительно, что мобильные телефоны запрещены во многих школах и университетах.

Speaker six:
Спикер шестой:

It's interesting that computer language is quickly finding its way into spoken English. Here are some examples. Before the mobile phone revolution, the word text was used only as a noun. Now it is also used as a verb. We text each other every day. The word Google denoting a popular internet web search engine is now used as a verb too. I'm googling my other sock. S M S abbreviations L O L laughing out loud or R O F L rolling on the floor laughing are now used in everyday speech. I'm lulling. A person who speaks a lot of time using a computer is called a mouse potato.
Интересно, что компьютерный язык быстро проникает в разговорный английский. Вот несколько примеров. До революции мобильных телефонов слово «text» использовалось только как существительное. Теперь оно используется и как глагол. Мы переписываемся каждый день. Слово «Google», обозначающее популярную поисковую систему в интернете, теперь также используется как глагол. Я гуглю свой другой носок. SMS-сокращения LOL (laughing out loud – громко смеяться) или ROFL (rolling on the floor laughing – кататься по полу от смеха) теперь используются в повседневной речи. Я ржу в голос. Человек, который проводит много времени за компьютером, называется «мышиным картофелем».

скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь, авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 48, номер 1, Условие

1 You will hear six people talking, (7). Match what they say with the statements below. There is one statement you don't have to use.

a) This speaker describes a certain multifunctional gadget.

b) This speaker makes some points in favour of text and instant messaging.

c) This speaker is sure that new communication technologies will change school and university education.

d) This speaker is sure that young computer users are more efficient and enthusiastic than their older counterparts.

e) This speaker describes the preferences of teens living in another country.

f) This speaker mentions the influence of communication technologies on how we express ourselves verbally.

g) This speaker mentions the use of communication technologies for one particular type of entertainment.

SPEAKERS123456
STATEMENTS

EXTRA —

Решение. №1 (с. 48)
Английский язык (english), 11 класс рабочая тетрадь, авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Баранова Ксения Михайловна (Baranova Ksenia), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 48, номер 1, Решение

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 48 к рабочей тетради серии Rainbow English, 2016 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 48), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Михеева (Ирина Владимировна), Баранова (Ксения Михайловна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.