Номер 14, страница 278 - гдз по химии 11 класс учебник Габриелян, Остроумов

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, Левкин Антон Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А., Левкин А. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, красный с молекулами с колбами

ISBN: 978-5-09-081245-0 (2021)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Глава 7. Неметаллы. Параграф 38. Кислород и озон. Пероксид водорода - номер 14, страница 278.

№14 (с. 278)
Условие. №14 (с. 278)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, Левкин Антон Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 278, номер 14, Условие

14. Известно, что озон может образовываться при действии солнечного света на продукты неполного сгорания моторного топлива. В задымлённом воздухе озон взаимодействует с органическими веществами, образуя продукты, раздражающие дыхательные пути, — так называемый фотохимический смог. Опишите конкретный механизм образования смога. Можно ли такой смог называть смогом лос-анджелесского типа?

Решение. №14 (с. 278)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, Левкин Антон Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 278, номер 14, Решение
Решение 2. №14 (с. 278)

Опишите конкретный механизм образования смога.

Фотохимический смог представляет собой сложный многокомпонентный аэрозоль, возникающий в результате серии химических реакций в атмосфере под действием солнечного света. Основными исходными веществами (первичными загрязнителями) являются оксиды азота ($NO_x$) и летучие органические соединения (ЛОС), которые в больших количествах содержатся в выхлопных газах автомобилей (продукты неполного сгорания топлива).

Механизм образования можно описать следующей последовательностью ключевых реакций:

  1. Фотодиссоциация диоксида азота. Процесс запускается под действием ультрафиолетового излучения Солнца (с длиной волны менее 420 нм), которое расщепляет молекулу диоксида азота ($NO_2$) на оксид азота ($\text{NO}$) и атомарный кислород ($\text{O}$):

    $NO_2 + h\nu \rightarrow NO + O$

    где $h\nu$ — квант солнечной энергии.

  2. Образование озона. Высокореакционный атомарный кислород немедленно вступает в реакцию с молекулярным кислородом ($O_2$), содержащимся в воздухе, образуя озон ($O_3$) — один из главных компонентов фотохимического смога:

    $O + O_2 \rightarrow O_3$

  3. Взаимодействие озона с оксидом азота. В нормальных условиях (например, ночью) озон разрушается, реагируя с оксидом азота ($\text{NO}$), что приводит к восстановлению диоксида азота:

    $O_3 + NO \rightarrow NO_2 + O_2$

    Этот цикл ($NO_2 \leftrightarrow NO + O_3$) устанавливает равновесие, при котором концентрация озона не достигает опасных значений.

  4. Роль летучих органических соединений (ЛОС). Наличие в атмосфере ЛОС (недогоревших углеводородов из выхлопных газов) нарушает этот цикл. ЛОС окисляются, образуя высокореакционные частицы — свободные радикалы (например, пероксидные радикалы $RO_2^\cdot$). Эти радикалы вступают в реакцию с оксидом азота ($\text{NO}$), окисляя его до диоксида азота ($NO_2$):

    $RO_2^\cdot + NO \rightarrow RO^\cdot + NO_2$

    Этот процесс конкурирует с реакцией разрушения озона (шаг 3). В результате $\text{NO}$ быстро превращается в $NO_2$ без участия озона. Это приводит к двум последствиям: во-первых, прекращается разрушение озона, а во-вторых, образуется дополнительное количество $NO_2$, которое снова вступает в реакцию фотодиссоциации (шаг 1), генерируя еще больше озона. Таким образом, концентрация озона и других окислителей в атмосфере резко возрастает.

  5. Образование вторичных загрязнителей. В ходе этих сложных реакций образуются и другие токсичные вещества, раздражающие дыхательные пути и слизистые оболочки глаз. К ним относятся альдегиды, кетоны и, в частности, пероксиацетилнитраты (ПАН), которые являются мощными фитотоксикантами и лакриматорами (веществами, вызывающими слезотечение).

Ответ: Механизм образования фотохимического смога — это цепная фотохимическая реакция, запускаемая солнечным светом, в которой оксиды азота и летучие органические соединения (продукты неполного сгорания топлива) вступают в цикл реакций. Ключевым моментом является фотолиз $NO_2$ с образованием атомарного кислорода, который формирует озон ($O_3$). Летучие органические соединения, окисляясь, образуют радикалы, которые переводят $\text{NO}$ обратно в $NO_2$, минуя стадию разрушения озона. Это приводит к накоплению в приземном слое атмосферы высоких концентраций озона и других токсичных вторичных загрязнителей (ПАН, альдегиды).

Можно ли такой смог называть смогом лос-анджелесского типа?

Да, описанный тип смога является классическим примером смога лос-анджелесского типа. Этот термин используется для обозначения именно фотохимического, или окислительного, смога. Его основные характеристики полностью совпадают с описанным явлением:

  • Условия образования: жаркая, солнечная, безветренная погода.
  • Основные компоненты: озон ($O_3$), оксиды азота ($NO_x$), летучие органические соединения (ЛОС), пероксиацетилнитраты (ПАН).
  • Источник первичных загрязнителей: преимущественно выхлопные газы автотранспорта.
  • Характер: окислительный (в отличие от восстановительного смога лондонского типа).
  • Внешний вид: желтовато-коричневая дымка, вызванная высокой концентрацией диоксида азота ($NO_2$), который имеет бурый цвет.

Исторически этот тип смога был впервые детально изучен и описан в Лос-Анджелесе в середине XX века из-за уникального сочетания географического положения (город в котловине), климата (много солнца) и огромного количества автомобилей.

Ответ: Да, такой смог можно и нужно называть смогом лос-анджелесского типа. Это его научное и общепринятое название, которое описывает фотохимический смог, образующийся из выхлопных газов автомобилей под действием солнечного света.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 14 расположенного на странице 278 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №14 (с. 278), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Остроумов (Игорь Геннадьевич), Сладков (Сергей Анатольевич), Левкин (Антон Николаевич), углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.