Задание, страница 224 - гдз по химии 11 класс учебник Кузнецова, Левкин

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Кузнецова Нинель Евгеньевна, Левкин Антон Николаевич, Шаталов М А, издательство Просвещение, Москва, 2021

Авторы: Кузнецова Н. Е., Левкин А. Н., Шаталов М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: фиолетовый

ISBN: 978-5-09-081214-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Задания в параграфе. Параграф 29. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Зелёная химия. Глово 7. Химия в нашей жизни - страница 224.

Задание (с. 224)
Условие. Задание (с. 224)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Кузнецова Нинель Евгеньевна, Левкин Антон Николаевич, Шаталов М А, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 224, Условие

Задание. Приведите примеры случаев загрязнения человеком окружающей среды, свидетелем которых вы были. Как бы вы поступили на месте этих людей и почему?

Решение. Задание (с. 224)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Кузнецова Нинель Евгеньевна, Левкин Антон Николаевич, Шаталов М А, издательство Просвещение, Москва, 2021, страница 224, Решение
Решение 2. Задание (с. 224)

Пример 1: Мусор, оставленный после пикника в лесу.

Я был свидетелем того, как компания людей после отдыха на лесной поляне оставила после себя гору мусора: пластиковые бутылки, одноразовую посуду, пакеты и остатки еды. Они просто собрали всё в один пакет и оставили его под кустом, видимо, полагая, что кто-то другой это уберет.

На их месте я бы поступил совершенно иначе. Во-первых, я бы изначально постарался минимизировать количество мусора, взяв с собой многоразовую посуду и контейнеры для еды. Во-вторых, весь мусор, который всё же образовался, я бы аккуратно собрал в заранее подготовленные мусорные пакеты. Затем я бы забрал эти пакеты с собой и выбросил их в ближайший мусорный контейнер в городе или у себя дома. Если бы была возможность, я бы отсортировал отходы для дальнейшей переработки (пластик, стекло).

Я бы поступил так, потому что считаю, что каждый человек несет ответственность за сохранение чистоты природы. Оставленный мусор не только портит эстетический вид места отдыха, но и наносит прямой вред экосистеме: животные могут съесть пластик и погибнуть, вредные вещества из отходов проникают в почву и воду, а разложение некоторых материалов занимает сотни лет. Забота об окружающей среде — это проявление уважения к природе и к другим людям, которые придут на это место после нас.

Ответ: На месте людей, оставивших мусор, я бы собрал все отходы в пакеты, увёз их с собой и выбросил в предназначенном для этого месте, поскольку это является проявлением ответственности и уважения к природе и обществу.

Пример 2: Выбрасывание батареек в общий мусор.

Однажды я заметил, как мой сосед выбрасывал пакет с бытовым мусором, и среди него я увидел несколько использованных пальчиковых батареек. Он просто смешал их с пищевыми отходами и прочим мусором.

На его месте я бы никогда так не поступил. Я собираю все использованные батарейки, аккумуляторы и ртутные лампы в отдельный контейнер дома. Когда контейнер наполняется, я отношу его в специальный пункт приёма опасных отходов. Такие пункты часто находятся в крупных торговых центрах или магазинах электроники.

Причина такого поведения в том, что батарейки относятся к категории опасных отходов. Они содержат тяжелые металлы (ртуть, кадмий, свинец, цинк), которые при попадании на свалку начинают выделяться, отравляя почву и грунтовые воды. Всего одна пальчиковая батарейка способна загрязнить около 20 квадратных метров земли или 400 литров воды. Эти токсичные вещества могут попасть в пищевые цепи и в итоге нанести вред здоровью человека. Поэтому правильная утилизация таких отходов — это не просто прихоть, а необходимость для сохранения здоровья людей и чистоты окружающей среды.

Ответ: На месте человека, выбрасывающего батарейки, я бы собрал их отдельно и сдал в специальный пункт приёма опасных отходов, чтобы предотвратить загрязнение окружающей среды тяжелыми металлами.

Пример 3: Мытьё автомобиля на берегу реки.

Летом я видел, как мужчина мыл свою машину прямо на берегу небольшой реки, используя автомобильный шампунь. Вся грязная мыльная вода, смешанная с остатками бензина и масел с кузова, стекала прямо в водоём.

На его месте я бы поехал на специализированную автомобильную мойку. На таких мойках используются системы очистки и рециркуляции воды, что минимизирует вред для окружающей среды. Если бы такой возможности не было, я бы помыл машину вдали от водоёмов, на гравийной или травянистой площадке, используя минимальное количество воды и биоразлагаемое моющее средство.

Я бы сделал это, потому что автомобильные моющие средства, нефтепродукты и тяжелые металлы, смываемые с машины, являются сильными загрязнителями. Попадая в реку, они отравляют воду, вызывают гибель рыбы и других водных организмов, а также нарушают хрупкий баланс водной экосистемы. Мытьё машины в неположенном месте — это прямое нарушение природоохранного законодательства и проявление экологической безграмотности. Забота о чистоте водоёмов важна для сохранения биоразнообразия и источников питьевой воды.

Ответ: На месте этого человека я бы воспользовался услугами автомойки или помыл машину вдали от водоёма, чтобы химические вещества и грязь не попали в реку и не навредили водной экосистеме.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения Задание расположенного на странице 224 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Задание (с. 224), авторов: Кузнецова (Нинель Евгеньевна), Левкин (Антон Николаевич), Шаталов (М А), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.