Номер 3, страница 164, часть 2 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1367-3

Часть 2. Глава XII. Разработка новых веществ и материалов. Параграф 77. Практическое значение новых материалов. Вопросы и упражнения - номер 3, страница 164.

№3 (с. 164)
Условие. №3 (с. 164)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, Часть 2, страница 164, номер 3, Условие

3. Опишите, какой была бы ваша жизнь, если бы в ней не было продуктов химического производства.

Решение. №3 (с. 164)

3. Если бы в моей жизни не было продуктов химического производства, она была бы неузнаваемо иной и больше походила бы на жизнь человека в доиндустриальную эпоху. Каждый аспект моего существования кардинально бы изменился.

Мой дом и быт: Я бы жил в доме из дерева, камня и глины. Не было бы пластиковых окон, труб, изоляции для проводов (и, скорее всего, самого электричества). Вся моя мебель, посуда и предметы обихода были бы сделаны из натуральных материалов. Вместо ярких пластиковых контейнеров — глиняные горшки и деревянные ящики. О стиральном порошке, шампуне, зубной пасте или эффективном мыле пришлось бы забыть. Гигиена поддерживалась бы с помощью золы, щелока, песка и простых отваров трав.

Здоровье и продолжительность жизни: Это самая пугающая часть. Без современной фармацевтики (антибиотиков, вакцин, обезболивающих) моя жизнь была бы под постоянной угрозой. Обычный порез мог бы привести к заражению крови и смерти. Эпидемии косили бы города, а детская смертность была бы ужасающе высокой. Средняя продолжительность жизни сократилась бы до 30–40 лет. Любое хирургическое вмешательство превратилось бы в пытку с непредсказуемым исходом.

Питание и работа: Вероятнее всего, я бы, как и большинство людей, занимался сельским хозяйством. Без минеральных удобрений и пестицидов урожаи были бы скудными и нестабильными, а угроза голода — постоянной. Мой рацион был бы ограничен сезонными и местными продуктами. О консервантах, усилителях вкуса и возможности хранить еду долго пришлось бы забыть.

Одежда, транспорт и информация: Моя одежда была бы сшита только из натуральных тканей — льна, хлопка, шерсти — и имела бы натуральные, неяркие цвета. Синтетические ткани и стойкие красители исчезли бы. Передвигаться пришлось бы пешком, на лошади или на парусном судне, так как не было бы ни бензина, ни керосина. Мир без химии — это мир без электроники: без компьютеров, телефонов, интернета. Новости распространялись бы с гонцами, а книги были бы огромной редкостью.

В сущности, это была бы жизнь, полная тяжелого физического труда, с постоянными рисками для здоровья и очень ограниченным доступом к информации и благам, которые мы сегодня считаем само собой разумеющимися. Мир без химии — это мир без современного комфорта, безопасности и долголетия.

Ответ: Жизнь без продуктов химического производства была бы короткой, трудной и опасной, схожей с жизнью в Средневековье. Она характеризовалась бы ручным трудом в сельском хозяйстве, отсутствием эффективной медицины, плохой гигиеной, ограниченным доступом к пище и товарам, а также отсутствием современных технологий, транспорта и связи.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 164 для 2-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 164), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 2-й части Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.