Номер 5, страница 100 - гдз по химии 11 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-601-07-1372-7

Глава II. Углеводороды и их природные источники. Параграф 23. Экологические аспекты добычи, переработки углеводородов в Казахстане. Вопросы и упражнения - номер 5, страница 100.

№5 (с. 100)
Условие. №5 (с. 100)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 100, номер 5, Условие

5. Предложите способы обнаружения вредных газов $\text{CO}$, $NO_2$, $H_2S$, $SO_2$ химическим путем. Напишите уравнения реакций.

Решение. №5 (с. 100)

5. Предложите способы обнаружения вредных газов CO, NO₂, H₂S, SO₂ химическим путем. Напишите уравнения реакций.

Для обнаружения вредных газов химическим путем используют качественные реакции, сопровождающиеся заметным визуальным эффектом (изменение цвета, выпадение осадка). Ниже приведены способы для каждого газа.

Обнаружение Co (оксид углерода (II))

Метод основан на восстановительных свойствах CO. При пропускании анализируемого воздуха через раствор хлорида палладия(II) ($PdCl_2$) оксид углерода(II) восстанавливает палладий до металлического состояния, который выпадает в виде черного осадка. Индикаторная бумага, пропитанная этим раствором, чернеет в присутствии CO.

Уравнение реакции: $Co + PdCl_2 + H_2o \rightarrow CO_2 + Pd\downarrow + 2HCl$

Обнаружение NO₂ (диоксид азота)

Для обнаружения диоксида азота используют реактив Грисса. $NO_2$ при взаимодействии с водой (присутствующей в реактиве) образует азотистую кислоту ($HNO_2$), которая вступает в реакцию с компонентами реактива (сульфаниловая кислота и 1-нафтиламин), образуя азокраситель ярко-розового или красного цвета.

Уравнения реакций (упрощенная схема): $2NO_2 + H_2o \rightarrow HNO_3 + HNO_2$ $HNO_2$ + реактив Грисса $\rightarrow$ образование азокрасителя (розовое окрашивание)

Обнаружение H₂S (сероводород)

Качественной реакцией на сероводород и сульфид-ионы является взаимодействие с солями свинца(II). Обычно используют бумагу, смоченную раствором ацетата свинца(II) $Pb(CH_3COO)_2$. При наличии $H_2S$ бумага темнеет или чернеет из-за образования нерастворимого сульфида свинца(II) ($PbS$).

Уравнение реакции: $H_2S + Pb(CH_3COO)_2 \rightarrow PbS\downarrow + 2CH_3COOH$

Обнаружение SO₂ (диоксид серы)

Диоксид серы является восстановителем и может быть обнаружен по его способности обесцвечивать растворы сильных окислителей, например, перманганата калия ($KMnO_4$). При пропускании газа, содержащего $SO_2$, через фиолетовый раствор перманганата калия, раствор обесцвечивается.

Уравнение реакции: $5SO_2 + 2KMnO_4 + 2H_2o \rightarrow K_2SO_4 + 2MnSO_4 + 2H_2SO_4$

Ответ: Co обнаруживается по черному осадку металлического палладия из раствора $PdCl_2$ ($Co + PdCl_2 + H_2o \rightarrow CO_2 + Pd\downarrow + 2HCl$); $NO_2$ — по розовому окрашиванию с реактивом Грисса; $H_2S$ — по черному осадку $PbS$ при реакции с ацетатом свинца ($H_2S + Pb(CH_3COO)_2 \rightarrow PbS\downarrow + 2CH_3COOH$); $SO_2$ — по обесцвечиванию фиолетового раствора $KMnO_4$ ($5SO_2 + 2KMnO_4 + 2H_2o \rightarrow K_2SO_4 + 2MnSO_4 + 2H_2SO_4$).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 100 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №5 (с. 100), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), учебного пособия издательства Мектеп.