Номер 14, страница 54 - гдз по немецкому языку 11 класс учебник Бим, Лытаева

14 a) Smartphones gehören zu der Lebenswirklichkeit der Schüler. Sie kann man so einfach nicht verbieten. Aber da gibt es sowohl Vorteile als auch Nachteile. Arbeiten Sie in zwei Gruppen. Lesen Sie die Argumente Pro und Kontra.

A. Was für ein Handyverbot an Schulen spricht

Smartphones lenken ab. In der Schule nutzen die Schülerinnen und Schüler das Gerät für private Zwecke. Vkontakte, Telegram und Co. stehen auf dem Stundenplan – die Lehrkraft wird weniger beachtet. Sowohl die Konzentration als auch die Aufmerksamkeit leiden darunter.

Smartphones helfen beim Spicken. Das Smartphone gibt den Jugendlichen alle relevanten Daten. Lehrkräfte haben nur wenige Möglichkeiten der Kontrolle.

Die zwischenmenschliche Kommunikation leidet. Anstatt einer direkten Kommunikation wählen die Schülerinnen und Schüler lieber den virtuellen Weg.

Soziale Medien zeigen eine Scheinwelt. Schnell einen Like1 bei Vkontakte verteilen oder das Beste aus 50 gemachten Bildern hochladen – alle zeigen sich auf den sozialen Netzwerken von ihrer besten Seite. Doch nicht alles, was in den sozialen Medien geteilt wird, entspricht auch der Realität.

Die Abhängigkeit vom Smartphone wird verstärkt. Das Smartphone ist ohnehin schon ein pausenloser Begleiter.

Das Smartphone dient als einzige Quelle. Auf diese Weise wird der Umgang mit anderen Quellen verlernt.

B. Was gegen ein Handyverbot an Schulen spricht

Smartphones als Mehrwert für den Unterricht. Smartphones können schnell und einfach im Unterricht zu Recherchearbeiten eingesetzt werden. Auf diese Weise können auch aktuelle Themen im Unterricht bearbeitet werden.

Medienkompetenz und Medienerziehung werden geschult. Die Jugendlichen müssen lernen, sensibel mit ihren eigenen Daten umzugehen und Informationsquellen zu benutzen. Smartphones dienen nicht nur als Spaßobjekt.

Smartphones helfen dabei, Jugendliche zu motivieren. Wird das Smartphone aktiv an Schulen eingebunden, so kann es hinsichtlich der Motivation auch einen positiven Effekt auf die Jugendlichen haben. Ein Verbot macht das Smartphone noch reizvoller. Schülerinnen und Schüler nehmen ihre Handys trotzallem mit und nutzen sie auf dem Schulhof oder sogar im Unterricht heimlich.

Bessere Kontrollmöglichkeiten der Lehrer und Lehrerinnen. Wird das Smartphone aktiv im Unterricht verwendet, so liegt es gut sichtbar auf den Schreibtischen der Schüler. Auf diese Weise können Lehrkräfte die Handynutzung sogar besser kontrollieren.

Die Digitalisierung lässt sich nicht aufhalten. Sie ist Bestandteil unseres Lebens und schreitet zukünftig nur noch mehr voran. Dass das Smartphone also auch in die Schule integriert wird, ist folglich nur zeitgemäß und bereitet Schüler und Schülerinnen auf die digitalisierte Welt vor.

b) Tauschen Sie miteinander die Informationen aus. Welchen Argumenten würden Sie zustimmen?

б) Обменяйтесь информацией друг с другом. С какими аргументами вы бы согласились?

Ответ:

Ich stimme eher den Argumenten gegen ein Handyverbot zu. Meiner Meinung nach ist das Argument sehr überzeugend, dass "Die Digitalisierung lässt sich nicht aufhalten" und die Schule uns auf die digitalisierte Welt vorbereiten soll. Wenn man Smartphones im Unterricht für Recherchen einsetzt, werden sie zu einem nützlichen Werkzeug. Außerdem stimme ich zu, dass ein Verbot das Handy nur "noch reizvoller macht" und Schüler es dann heimlich benutzen, was die Kontrolle für Lehrer noch schwieriger macht.

Я скорее согласен с аргументами против запрета мобильных телефонов. По моему мнению, очень убедителен аргумент о том, что "цифровизацию не остановить", и школа должна готовить нас к цифровому миру. Если использовать смартфоны на уроках для поиска информации, они становятся полезным инструментом. Кроме того, я согласен, что запрет делает телефон только "еще более привлекательным", и ученики тогда используют его тайно, что еще больше усложняет контроль для учителей.