Номер 7, страница 59 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

7. Подготовьте доклад и презентацию на тему «Они стояли у истоков казахстанской науки», используя таблицы, графики, диаграммы, аудиофайлы, фотографии (см. Приложение 1).

Правила создания презентации

1. Текст должен быть различим на фоне слайда.

2. Меньше текстов, больше картинок, схем и диаграмм, отображающих и помогающих лучше воспринять устную информацию.

3. Шаблон оформления должен соответствовать теме доклада.

4. Оформление слайдов должно быть единообразным.

5. Цветовая гамма представляется не более чем двумя-тремя цветами.

6. Использование анимации должно дополнять и заострять внимание аудитории на содержании и смысле сообщения.

7. Количество слайдов — не более 6.

План-конспект доклада на тему «Они стояли у истоков казахстанской науки»

1. Введение

Зарождение и развитие национальной научной мысли является ключевым этапом в истории любого государства. Для Казахстана этот путь был связан с именами выдающихся просветителей, ученых и организаторов, которые, несмотря на все трудности своего времени, заложили прочный фундамент современной казахстанской науки. В этом докладе мы рассмотрим вклад таких ключевых фигур, как Шокан Уалиханов, Ыбырай Алтынсарин, Ахмет Байтурсынов, Каныш Сатпаев и Алькей Маргулан, чьи труды и самоотверженная деятельность открыли новую эру в интеллектуальной жизни казахского народа.

2. Первые просветители XIX века

Движение к современной науке в Казахстане началось в XIX веке с деятельности первых просветителей. Шокан Уалиханов (1835–1865), правнук хана Аблая, стал первым казахским ученым-ориенталистом мирового уровня. Его путешествия в Кашгарию, исследования истории, географии и этнографии народов Центральной Азии стали бесценным вкладом в науку. Его труды, такие как «Очерки Джунгарии», и сегодня не теряют своей актуальности.

Другой знаковой фигурой является Ыбырай Алтынсарин (1841–1889). Он посвятил свою жизнь делу просвещения народа, став основоположником светского образования в Казахстане. Алтынсарин открывал школы для казахских детей, создавал первые учебники, в том числе «Казахскую хрестоматию», и заложил основы национальной педагогической науки.

3. Наука в начале XX века

Начало XX века было ознаменовано деятельностью национальной интеллигенции «Алаш». Центральное место среди них занимает Ахмет Байтурсынов (1872–1937) – ученый-лингвист, литературовед, поэт и политический деятель. Его реформа казахского алфавита на основе арабской графики («Төте жазу») сделала письменность доступной для широких масс. Байтурсынов заложил основы казахского языкознания и литературоведения, за что его по праву называют «учителем нации» (Ұлт ұстазы).

4. Организация академической науки

Подлинным титаном и организатором науки в советский период стал академик Каныш Сатпаев (1899–1964). Будучи выдающимся геологом, он открыл и исследовал крупнейшие месторождения полезных ископаемых, в частности, Джезказганское месторождение меди, что имело огромное значение для индустриализации страны. Вершиной его организаторской деятельности стало основание в 1946 году Академии наук Казахской ССР, первым президентом которой он и стал. Академия объединила научные силы республики и стала центром фундаментальных исследований.

Неоценимый вклад в историческую науку и археологию внес Алькей Маргулан (1904–1985). Его многолетние экспедиции позволили открыть и изучить уникальные памятники эпохи бронзы, такие как культура Бегазы-Дандыбай. Маргулан является основателем казахстанской археологической школы, его труды по истории, этнографии и искусству казахского народа составляют золотой фонд национальной науки.

5. Заключение

Имена Шокана Уалиханова, Ыбырая Алтынсарина, Ахмета Байтурсынова, Каныша Сатпаева и Алькея Маргулана навсегда вписаны в историю Казахстана. Их научное наследие многогранно: от этнографии и лингвистики до геологии и археологии. Они не просто совершали открытия, но и создавали научные школы, закладывали институциональные основы для будущих поколений исследователей. Сегодняшние достижения науки суверенного Казахстана стоят на том прочном фундаменте, который был заложен этими великими людьми.

Структура и содержание презентации (6 слайдов)

Слайд 1. Титульный лист

• Заголовок: Они стояли у истоков казахстанской науки
• Подзаголовок: Информация об авторе доклада
• Визуальное оформление: Стилизованное фоновое изображение (например, старинная карта, элементы национального орнамента). Цветовая гамма – сдержанная, 2-3 основных цвета.

Слайд 2. Первые просветители

• Заголовок: Предтечи науки: XIX век
• Содержание: Минимум текста. Портреты Шокана Уалиханова и Ыбырая Алтынсарина.

• Подписи к фото:

  Шоқан Уәлиханов (1835–1865) – первый казахский ученый, историк, этнограф.

  Ыбырай Алтынсарин (1841–1889) – педагог-просветитель, основатель светских школ.

• Визуальное оформление: Изображения рукописей, карты экспедиций Уалиханова.

Слайд 3. Реформатор письменности

• Заголовок: Ахмет Байтурсынов и рождение языкознания
• Содержание: Крупный портрет Ахмета Байтурсынова.
• Подпись: Ахмет Байтұрсынов (1872–1937) – реформатор казахской письменности, основоположник лингвистики.
• Визуальное оформление: Схема или изображение алфавита «Төте жазу», созданного Байтурсыновым, для наглядности его вклада.

Слайд 4. Основание Академии Наук

• Заголовок: Каныш Сатпаев – организатор науки
• Содержание: Портрет Каныша Сатпаева. Ключевые достижения в виде схемы или инфографики.

• Текстовые блоки:

  - Выдающийся геолог, открывший богатейшие месторождения.

  - Основатель и первый президент Академии наук КазССР (1946 г.).

• Визуальное оформление: Фотография здания Академии наук, геологическая карта.

Слайд 5. Ключевые фигуры и их вклад

• Заголовок: Фундамент национальной науки
• Содержание: Таблица, обобщающая информацию о главных героях доклада.

Слайд 6. Наследие

• Заголовок: Научное наследие и современный Казахстан
• Содержание: Короткая итоговая фраза.
• Текст: Труды этих ученых заложили основу для развития науки в независимом Казахстане.
• Визуальное оформление: Коллаж из фотографий современных научных центров Казахстана (например, Назарбаев Университет, обсерватория Ассы-Тургень, научные лаборатории), символизирующий преемственность поколений.