Номер 1, страница 76 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

С+Г 1. Ответьте на вопрос, вынесенный в заголовок урока в качестве речевой темы. Какие цели и задачи предстоит решить в процессе работы по новому разделу, указанному в шмуцтитуле? Обсудите с одноклассниками ваши версии и запишите самую правильную, на ваш взгляд.

Ответ на вопрос, вынесенный в заголовок урока, зависит от его конкретной формулировки. Предположим, речевая тема сформулирована так: «Какую роль играет книга в жизни современного человека?». Развернутый ответ на этот вопрос может быть следующим:

В эпоху цифровых технологий и мгновенного доступа к информации может показаться, что традиционная книга утратила свою актуальность. Однако её роль в жизни современного человека остаётся уникальной и незаменимой. Книга — это не просто источник знаний, но и способ погружения в другие миры и эпохи, инструмент для развития воображения, критического мышления и эмоционального интеллекта. Чтение глубоких, сложных произведений учит сопереживать, анализировать поступки героев и мотивы их действий, формирует нравственные ориентиры. В отличие от коротких новостных заметок или постов в социальных сетях, книга требует сосредоточенности и времени, тем самым развивая способность к длительной концентрации внимания. Таким образом, книга в современном мире является не только хранителем культуры и знаний, но и важнейшим тренажёром для ума и души.

Цели и задачи работы по новому разделу зависят от его содержания. Если предположить, что новый раздел, указанный в шмуцтитуле, называется «Текст как единица языка и речи. Смысловая и композиционная целостность текста», то цели и задачи могут быть такими:

Цели:

- Сформировать представление о тексте как о целостном речевом произведении, обладающем смысловым и структурным единством.

- Научиться определять тему, основную мысль, тип и стиль речи текста.

- Развить умение анализировать структуру текста, выявлять микротемы и способы связи предложений и абзацев.

Задачи:

- Познакомиться с основными признаками текста: тематическим и композиционным единством, связностью, завершенностью.

- Изучить средства связи предложений в тексте (лексические, морфологические, синтаксические).

- Научиться делить текст на абзацы и составлять его план (простой и сложный).

- Практиковаться в редактировании текстов с нарушенной смысловой и структурной связностью.

- Создавать собственные тексты на заданную тему, соблюдая требования к их целостности и связности.