Номер 7, страница 78 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

7. Продолжайте работать в паре. Подготовьте устное сообщение об экономике для учащихся 7-8 классов. Работайте, используя следующий алгоритм:

1) Для выполнения этого задания перечитайте предыдущие учебные материалы, используя стратегию сканирующего чтения.

2) Определите, какая информация является основной, какая — детальной, какая — скрытой.

3) Отметьте те факты и явления, которые следует обязательно упомянуть в сообщении.

4) Условия выполнения задания: а) стиль работы — публицистический с элементами научно-популярного; б) жанр работы — публичное выступление.

5) Составьте простой план из четырёх-пяти пунктов, чтобы излагать материал последовательно и логично.

2) Определение информации

Основная информация: понятие экономики как науки о ведении хозяйства; главная проблема экономики — противоречие между безграничными потребностями людей и ограниченностью ресурсов; основные стадии экономической деятельности (производство, распределение, обмен, потребление).

Детальная информация: примеры потребностей (еда, одежда, развлечения) и ресурсов (деньги, время, природные ископаемые); путь товара от производства до покупки; функции денег; понятие семейного бюджета (доходы и расходы).

Скрытая информация: экономика касается каждого человека в его повседневной жизни; любой выбор, связанный с тратой ресурсов (даже карманных денег), является экономическим решением.

3) Факты и явления для упоминания в сообщении

В сообщении необходимо упомянуть следующие ключевые понятия и явления:

• Потребности и их безграничность.

• Ресурсы и их ограниченность.

• Экономический выбор.

• Производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг.

• Роль денег.

• Семейный и личный бюджет.

4) Условия выполнения задания

а) стиль работы — публицистический с элементами научно-популярного. Текст должен быть живым, увлекательным, с использованием риторических вопросов, простых и понятных примеров из жизни школьников (карманные деньги, покупка игр, планирование отдыха), избегая сложной терминологии.

б) жанр работы — публичное выступление. Сообщение имеет четкую структуру: вступление для привлечения внимания, основная часть для последовательного изложения материала и заключение с выводами. Используется прямое обращение к аудитории («ребята», «вы», «представьте»).

5) Простой план из четырёх-пяти пунктов

1. Введение. Экономика повсюду: от завтрака до новой видеоигры.

2. Главный секрет экономики: безграничные «хочу» и ограниченные возможности.

3. Путь товара: как создаются и продаются вещи, которые мы используем.

4. Волшебство денег и что такое семейный бюджет.

5. Заключение. Каждый из нас — маленький министр экономики.

Текст устного сообщения «Экономика для всех»

Здравствуйте, ребята! Вы когда-нибудь задумывались, откуда на вашем столе появляется хлеб? Или как новый смартфон попадает из далёкой страны прямо вам в руки? А почему родителям приходится выбирать: поехать этим летом на море или купить новый диван? На все эти вопросы отвечает одна очень интересная и важная наука – экономика.

Слово «экономика» звучит серьезно, правда? Кажется, что это что-то для взрослых в строгих костюмах. Но на самом деле, экономика – это то, с чем каждый из нас сталкивается каждый день. Когда вы утром завтракаете, вы участвуете в экономике. Когда покупаете билет в кино или новую игру – вы снова в ней. Экономика – это, по сути, наука о том, как правильно вести хозяйство. Причем не только хозяйство целой страны, но и хозяйство вашей семьи, и даже ваше личное «хозяйство» – ваши карманные деньги.

В основе экономики лежит один простой, но очень важный секрет. Представьте, что у вас есть волшебная палочка, которая исполняет желания. Вы бы, наверное, захотели всё и сразу: новый телефон, крутые кроссовки, все игры мира, гору сладостей... Наши желания, или, как говорят экономисты, потребности, практически безграничны. А вот возможности для их исполнения – увы, нет. Ресурсы – то есть деньги, время, природные богатства, труд людей – всегда ограничены. И вот этот конфликт между нашими бесконечными «хочу» и ограниченными возможностями и есть главная проблема, которую решает экономика. Она учит нас делать выбор.

Хорошо, мы сделали выбор. Например, решили купить джинсы. Как они попали в магазин? Давайте проследим их путь. Сначала фермер вырастил хлопок (это производство сырья). Затем на фабрике из хлопка сделали ткань, а на другой фабрике из ткани сшили джинсы (это производство товара). Потом готовые джинсы на грузовиках или кораблях привезли в наш город (это распределение). И наконец, они появились на полке магазина, где вы их и купили (это обмен товара на деньги). А когда вы их носите – это уже потребление. Вот эти четыре стадии – производство, распределение, обмен и потребление – и составляют круговорот вещей и услуг в экономике.

Вы заметили, что в магазине мы обменяли джинсы не на мешок картошки, а на деньги? Деньги – это удивительное изобретение! Они служат универсальным средством обмена. С их помощью мы можем оценить стоимость любой вещи или услуги. У вашей семьи есть свой бюджет – это план доходов и расходов на месяц. Доходы – это зарплата родителей, а расходы – это плата за квартиру, еду, одежду, развлечения. Умение правильно распоряжаться деньгами, планировать покупки, копить на что-то важное – это и есть основы личной финансовой грамотности, маленькая экономика для каждого.

Так что, как видите, экономика – это не скучно. Каждый раз, когда вы решаете, на что потратить карманные деньги – купить мороженое или отложить на мечту, – вы принимаете экономическое решение. Вы выступаете в роли министра финансов своей собственной маленькой жизни. Понимая основные законы экономики, вы сможете лучше управлять своими ресурсами, делать правильный выбор и достигать своих целей. Спасибо за внимание!