Номер 5, страница 77 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

5. Рассмотрите текст упражнения 4 с литературоведческой точки зрения. Ответьте на вопросы:

1) Какова основная мысль текста? Сформулируйте её и запишите.

2) Кем, на ваш взгляд, является автор текста?

3) Кому автор адресует свой текст? Какова его позиция?

4) Определите, в каком стиле и жанре написан текст. Возможны ли другие варианты жанра и стиля?

5) Перечитайте последний абзац. Как он связан со всем текстом?

6) Можете ли вы подробнее рассказать (написать) о процессах, наступающих после изготовления товаров? Зафиксируйте письменно хотя бы одну версию.

Для предоставления развернутого ответа на вопросы с 1 по 5 необходимо ознакомиться с текстом упражнения 4, который не был предоставлен. Анализ основной мысли, авторской позиции, стиля, жанра и структуры текста невозможен без самого текста.

1) Какова основная мысль текста? Сформулируйте её и запишите.

Основную мысль можно сформулировать только после прочтения и анализа содержания текста упражнения 4.

2) Кем, на ваш взгляд, является автор текста?

Предположение о личности или профессии автора (например, экономист, историк, журналист, писатель) можно сделать на основе лексики, стиля и тематики текста, который отсутствует.

3) Кому автор адресует свой текст? Какова его позиция?

Целевая аудитория (специалисты, широкая публика, студенты) и позиция автора (критическая, нейтральная, апологетическая) определяются при анализе содержания и риторики текста, который не предоставлен.

4) Определите, в каком стиле и жанре написан текст. Возможны ли другие варианты жанра и стиля?

Стиль (научный, публицистический, художественный) и жанр (статья, эссе, очерк) текста можно определить, проанализировав его языковые и композиционные особенности. Без текста сделать это невозможно.

5) Перечитайте последний абзац. Как он связан со всем текстом?

Чтобы определить, как последний абзац связан со всем текстом (например, содержит вывод, обобщение, призыв к действию или ставит новую проблему), необходимо иметь полный текст для анализа.

6) Можете ли вы подробнее рассказать (написать) о процессах, наступающих после изготовления товаров? Зафиксируйте письменно хотя бы одну версию.

После того как товар изготовлен, начинается его путь к потребителю, который включает в себя несколько ключевых этапов. Вот одна из возможных версий последовательности этих процессов:

Сначала готовая продукция проходит контроль качества, на котором отбраковываются изделия с дефектами. Затем товары упаковывают, что обеспечивает их сохранность при транспортировке и хранении, а также делает их привлекательными для покупателя. Одновременно или после этого происходит маркировка — на упаковку наносится вся необходимая информация: состав, срок годности, штрихкод, данные о производителе. После этого продукция поступает на склад, где хранится до момента отгрузки. Следующий этап — логистика и дистрибуция. Товары перевозятся со склада в точки оптовой или розничной продажи (магазины, супермаркеты). Параллельно с этим отделы маркетинга и продаж занимаются продвижением товара, чтобы о нем узнали потенциальные покупатели и захотели его приобрести. Завершающим этапом, уже после покупки, может быть послепродажное обслуживание, например, гарантийный ремонт или техническая поддержка.