Номер 8, страница 97 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Кабдулова Карлыгаш Лекеровна, Аульбекова Гульнар Дюсембеевна, Сырымбетова Акмарал Бакытжатовна, издательство ТОО «Кекжиек-Горизонт», Алматы, 2020

Авторы: Кабдулова К. Л., Аульбекова Г. Д., Сырымбетова А. Б.

Тип: Учебник

Издательство: ТОО «Кекжиек-Горизонт»

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-7817-09-1

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 5. Наука и этика: киборги и клоны. Лексика. Синтаксис и пунктуация. Стилистика. Урок 27. Безумец или гений? - номер 8, страница 97.

№8 (с. 97)
Условие. №8 (с. 97)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Кабдулова Карлыгаш Лекеровна, Аульбекова Гульнар Дюсембеевна, Сырымбетова Акмарал Бакытжатовна, издательство ТОО «Кекжиек-Горизонт», Алматы, 2020, страница 97, номер 8, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Кабдулова Карлыгаш Лекеровна, Аульбекова Гульнар Дюсембеевна, Сырымбетова Акмарал Бакытжатовна, издательство ТОО «Кекжиек-Горизонт», Алматы, 2020, страница 97, номер 8, Условие (продолжение 2)

8. Прочитайте текст, выпишите сложные предложения с разными видами синтаксической связи. Сделайте синтаксический разбор предложений, графически объясните постановку знаков препинания.

120-летие Каныша Сатпаева отметили в 2019 году в Казахстане. Основатель Национальной академии наук оказал колоссальное влияние на развитие не только геологии, но и культуры Казахстана. Его предельно точные исследования до сих пор не утратили актуальности. По картам Каныша Сатпаева продолжают вести добычу минералов, а многочисленные труды казахстанского учёного с интересом изучают зарубежные коллеги, так что оценить вклад Сатпаева в развитие науки предстоит ещё многим поколениям казахстанцев.

История жизни Каныша Имантаевича полна научных открытий и достижений: от первого учебника по алгебре для казахских школ до прогнозных карт залежей минералов. Он в буквальном смысле жил наукой. Даже в годы тяжёлой болезни профессор не переставал заниматься геологическими исследованиями. И ведь именно Сатпаеву удалось добиться создания в Казахстане Национальной академии наук, что во времена Советского Союза было на грани фантастики.

К. И. Сатпаев

Неоценимый вклад профессора Каныша Сатпаева признают не только отечественные учёные, но и зарубежные эксперты. Основатель Института геологических наук всегда знал, чего он хочет, и шёл к поставленным целям. Казалось, что Каныш Имантаевич умел предсказывать, но в основе его разработок были только данные исследований. Казахстанский учёный доказал, что запасы Жезказганского медного месторождения гораздо больше, чем думали раньше. И это открытие Каныш Имантаевич считал одним из самых главных в своей жизни.

Основоположник казахстанской школы геологии щедро делился знаниями, он окружал себя талантливыми людьми. Каныш Имантаевич находил средства и отправлял молодых специалистов на учёбу в лучшие вузы Союза. Учёный оставил после себя такое богатое наследие, которое позволит ещё долгие годы пользоваться его разработками.

(По материалам агенства «Хабар» 24.kz)

Решение. №8 (с. 97)

Сложные предложения с разными видами синтаксической связи:

1. По картам Каныша Сатпаева продолжают вести добычу минералов, а многочисленные труды казахстанского учёного с интересом изучают зарубежные коллеги, так что оценить вклад Сатпаева в развитие науки предстоит ещё многим поколениям казахстанцев.

Синтаксический разбор и объяснение знаков препинания:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.

Состоит из трёх частей:

1) По картам Каныша Сатпаева продолжают вести добычу минералов (простое, односоставное, неопределённо-личное предложение; грамматическая основа – продолжают вести добычу).

2) многочисленные труды казахстанского учёного с интересом изучают зарубежные коллеги (простое, двусоставное предложение; грамматическая основа – коллеги изучают).

3) оценить вклад Сатпаева в развитие науки предстоит ещё многим поколениям казахстанцев (простое, односоставное, безличное предложение; грамматическая основа – предстоит оценить).

Первая и вторая части связаны сочинительным противительным союзом а. К первым двум частям присоединяется третья при помощи подчинительного союза следствия так что.

Запятая после слова «минералов» ставится между частями сложного предложения, связанными сочинительным союзом а.

Запятая после слова «коллеги» отделяет придаточное предложение следствия, присоединяемое союзом так что.

Графическая схема: [ = ], а [ — = ], (так что = ).

2. Казалось, что Каныш Имантаевич умел предсказывать, но в основе его разработок были только данные исследований.

Синтаксический разбор и объяснение знаков препинания:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи: подчинительной и сочинительной (с однородным подчинением придаточных).

Состоит из трёх частей:

1) Казалось (главное предложение, односоставное, безличное; грамматическая основа – казалось).

2) что Каныш Имантаевич умел предсказывать (придаточное изъяснительное; грамматическая основа – Каныш Имантаевич умел предсказывать).

3) но в основе его разработок были только данные исследований (придаточное изъяснительное, однородное со вторым; грамматическая основа – данные были).

Вторая и третья части являются однородными придаточными изъяснительными, относятся к главному предложению «Казалось» и соединены между собой сочинительным противительным союзом но.

Запятая после слова «Казалось» отделяет главное предложение от придаточных.

Запятая перед союзом «но» разделяет однородные придаточные предложения.

Графическая схема: [ = ], (что — = ), но ( = — ).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 97 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №8 (с. 97), авторов: Кабдулова (Карлыгаш Лекеровна), Аульбекова (Гульнар Дюсембеевна), Сырымбетова (Акмарал Бакытжатовна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства ТОО «Кекжиек-Горизонт».